
2025年3期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
理论探索
课堂教学
- 信息技术视域下三维动画在高中生物教学设计中的有效融合
- 小学语文单元主题阅读教学整合设计难题与对策研究
- 基于科学推理的初中物理教学实践策略
- 基于核心素养的高中数学建模教学的研究与实践
- 任务群驱动下初中语文整本书阅读教学策略
- 新课改背景下主题竞赛活动融入高中化学教学进程的深入思考
- 高中化学实验教学创新:从知识传授到能力培养的转变
- 新课标下初中生物课堂有效教学的策略研究
- 小学语文融合地方文化的教学策略与实践探索
- 教学评一体化理念下小学语文复习教学初探
- 思维导图在小学语文群文阅读教学中的应用
- 思维导图在中学化学教学中的应用研究
- 小学语文跨学科学习的实践研究
- 问题引导法在初中语文教学中的实践
- 指向文化自信的综合实践主题活动的实施策略
- 核心素养下小学语文略读课文的教学策略
- 基于“三种课型”的小学低段整本书阅读策略
- 基于文化传承与理解的九年级说理记事类文言文统整教学方法研究
- 在小学语文常态教学中培养学生自学能力的思考和实践
- 巧设错题本
- 核心素养视域下高中语文议论文写作教学的研究
- 指向文化自信的初中文言文教学实践研究
- 深度学习视域下高中生物情境化教学策略探究
- 核心素养背景下初中数学教学评一体化教学实践研究
- “双减”背景下初中化学作业分层优化设计研究策略
- 变式教学在初中数学教学中的实践研究
- 核心素养下小学语文看图写话教学中新媒体的运用研究
