
2025年35期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
课堂教学
- 新高考视域下高中语文思辨性写作教学的深度剖析与实践探索
- 在初中化学实验中通过跨学科教学培养学生科学探究能力的实践研究
- 人工智能在高中数学个性化教学中的应用探索
- 以高中数学为主导的跨学科教学探索与思考
- 基于学生答题错误的小学数学课堂反刍式提问策略研究
- 基于审辩式思维的高中历史教学模式探究
- 小学数学 “做中学” 课堂实践中高阶思维培养的路径探索
- 语用能力导向下的小学语文习作教学策略
- 基于 “新课标”的小学语文和道德与法治跨学科融合教学实践探究
- “双减”视域下初中语文大单元教学作业设计策略研究
- 初中地理跨学科项目式学习的价值与路径
- 核心素养导向下初中物理实验探究小组的组建
- 面向学生核心素养发展的小学数学课堂评价体系研究
- 初中语文劝谏类文言文教学研究
- 指向量感培养的小学数学 “具身体验一量化推理一生活联结”教学模式
- 真实情境引领下初中生物学深度学习的理论探索与实践策略
- 新课标背景下小学数学大单元教学实践路径探究
- 布鲁姆提问法在初中数学教学中的应用研究
- 智慧课堂背景下高中物理教学实践路径研究
- 数字公民素养培育:课程思政视域下初中信息科技课程教学研究
- AI技术在高中数学课堂教学中的应用
- “生活语境再创造”在小学英语教学课堂的应用研究
- 初中英语单元教学中表现性任务的设计与实施
- 大单元教学理念下小学语文作业设计与质量提升策略
- 跨学科主题学习视域下高中思想政治教学与中华优秀传统文化的融合探索
- 初中化学教学中培养学生逆向思维的策略
- 基于图示化思维的高中生物深度学习路径探索
