
2025年34期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
课堂教学
- 核心素养导向的高中地理问题式教学实施策略研究
- 初中道德与法治实践性作业设计研究
- 人工智能赋能小学数学课堂质量跃升的实践路径探索
- 案例教学法在初中历史教学中的应用
- 指向思维发展的小学科学问题链导学设计研究
- 高中数学概念教学的优化策略
- 小学道德与法治实践性作业的设计研究
- 优化历史教学 培养家国情怀
- 小学数学活动课的设计策略
- 美育在高中英语阅读教学中的渗透
- 新课标背景下小学信息科技项目式学习实践研究
- 新课标下初中数学项目化学习教学实践研究
- PBL教学模式在初中历史教学中的应用研究
- 案例教学法在初中道德与法治课程教学中的运用
- 人工智能技术与小学数学教学的深度融合
- 学科核心素养下的高中英语阅读教学实践路径探究
- 基于核心素养的小学英语跨学科学习设计研究
- 人工智能赋能小学英语作业设计的策略研究
- 高中语文阅读教学中的“补白”艺术
- 新课标下小学道德与法治情境式课堂的构建策略
- 培养高中生地理空间思维的实践探索
- 高中物理教学培养学生抽象思维能力的实践研究
- 初中语文文学类文本阅读教学策略研究
- 基于政治认同培养的小学道德与法治教学策略研究
- 核心素养视域下的高中物理教学策略
