
2025年9期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
课堂教学
- 基于大概念进阶学习的小学数学单元整体教学设计研究
- 新课标下辨析式教学模式的探究
- 基于核心素养的小学语文阅读教学策略研究
- 初中语文综合性学习活动教学与实践
- “一核四导六步”初中生物概念教学模式的构建与实践研究
- 概念图谱在初中历史教学中的应用策略探讨
- 基于项目式学习的农村初中数学教学模式探索
- 信息技术辅助构建高效初中数学教学课堂的创新路径
- 小学语文和谐课堂策略的实践探索
- 高中物理实验教学中的创新教育与能力培养
- “可见的学习” 理念下的英语融通课堂初探
- 小学语文“感悟一积累一运用”实践型阅读教学模式探究
- 基于品味语言的小学语文阅读教学实践与反思
- 新课标下初中化学教学中多元评价方式的应用研究
- “教学评”一体化视域下小学语文阅读教学路径探究
- 小学语文思辨性阅读教学策略研究
- 新课程标准下小学数学教学与信息技术的整合分析
- 数字人文视域下的高中语文数字化教学资源开发与利用
- 以数字资源营造初中语文文言文互动情境的路径探析
- 贯穿式问题链在高中物理课堂教学中的实践探究
- 初中语文跨学科“全阅读”课程的建设与实践
