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2017年8期

人民教育

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社评
  • 优质阅读是生命的自我修复
观点
  • 教师职业:魅力来自哪里
  • 锐眼·阅悟
  • 锐眼·灼见
  • 锐眼·眼界
核心议题
  • 2.0版学校危机管理
  • 学校安全风险防治九要点
  • 站在互联网“风口”的家校关系如何处理
  • 网格化管理:提升学校危机事件处置能力
  • 重新认识教师家访的文化与教育价值
  • 家校纠纷中,应如何给学校赋权、确权
政策
  • 高中阶段教育要体现全面、科学的普及观
  • 新中国教育名家大师推选活动启动
思想库
  • 学习成缋背后的“秘密”
治理
  • 何为学生欺凌?何为校园暴力?
  • 驱散校园暴力的阴霾
专业
  • 为什么现在儿童的心理问题越来越多?
  • 用研究性学习提高青少年法治教育实效
  • 核心素养在学校落地需要“整体视野”
  • 蓝天白云下的数学课
  • “理论联系实际”是教育科研的“生命要素”
  • 深化高中课程改革发挥专业支撑作用
观察
  • 由幸福思考引发的学校制度变革
全球
  • 美国中学如何开展社会与情感学习
众创
  • 为未来而教
文化
  • 儒家论做人(上)

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