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2017年7期

人民教育

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社评
  • “弹性离校”要多从实际出发
观点
  • 休了吧,强迫式“伪特长”
  • 锐眼·阅悟
  • 锐眼·灼见
  • 锐眼·眼界
核心议题
  • 为乡村孩子留住教师
  • 我国农村教师编制的关键问题与改革建议
  • 农村新补教师如何甶“飞鸽牌” 变为“永久牌”
  • 河南省内乡县:让乡村教师昂起自信的头
  • 甘肃省庆阳市:多措并举,点燃乡村教师的希望
思想库
  • 陶行知先生留下的“作业”
政策
  • 我国中小学班主任制度的政策分析与建议
治理
  • 切实加强和改进党对教育工作的领导
  • 要关注“三类人”,做好“三件事”
  • 学校基层党组织如何切实发挥引领作用
专业
  • 《义务教育小学科学课程标准》的变化及其影响
  • 捕捉儿童生命成长的“动态”规律
  • 从浅表认知到学以致用的路有多远?
  • 教师的评价素养仅仅体现在出测试题上吗
观察
  • 家校共育的3.0版
  • 我们的孩子能自己学习吗
众创
  • 创新实验室“新”在哪儿
文化
  • 做中华文化的燃灯人

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