教学新视野

• 如何破解高中算法课教学难题
• 浅析故事在初中历史不同教学阶段的妙用
• 小学科学问题意识的培养
• 浅谈新课程下的复习教学
• 重视古诗文的教与学,提升学生语文素养
• 在实践中学习,在反思中提高
• 成功课堂上的成功“点”
• 让学生问人问己掌握学习主动权

课改新视角

• 激情飞扬,激活数学课堂
• 君子欲不器,必先器之
• 学生的成长没有标准答案
• 对小学体育教学的一些思考
• 初中数学教学中的语言艺术
• 提供质疑空间培养问题意识
• 中学英语素质教育的思考
• 读书的“乐趣”
• 丰富训练策略,培养学生口语能力
• 计算教学有效性的探讨
• 让学生在生活实践中进行科学探究

长春版语文教材专页

• 《再别康桥》说课稿
• 《相信未来》教学设计
• 《论语》八则说课稿

一线有约

• 如何提高英语语感之我见
• 新课程下的历史教学感悟
• 周记,我与学生沟通的桥梁
• 初中语文新课程改革的反思
• 表扬好比春雨滋润学生的心田
• 浅谈初中阶段数学思想的体现
• 如何培养学困生学习英语的兴趣

课改新课堂

• 《政府的责任:对人民负责》说 课 稿
• 《涉江采芙蓉》教学设计
• 一个质疑引发的研究与思考

叙事之窗

• 学习欲望可以激励差生转化
• 那一声问候与敬礼
• 打开心灵之窗

评价与考试

• 浅谈小语课堂评价策略
• 让评价走进学生的心灵
• 新课程下如何上好试卷讲评课
• 初中生物学科学业考试命题中如何体现课改理念

管理新视点

• 尝试几种说教方法
• 引进企业管理理念,推进学校教育创新

新课程论坛

• 课程文化:打造名校的必由之路
• 关于语文课堂教学的再思考

• 对“备课与预设”的思考

卷首语

• 教师要多一些情趣和爱好