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2025年23期
刊物介绍
《数理天地(初中版)》(月刊)创刊于1991年,由中国科学技术协会主管、中国优选法统筹法与经济数学研究会主办,面向国内外公开发行。
数理天地(初中版)
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解题技巧
AI赋能视角下初中数学解题策略的应用研究
初中几何图形证明题解题策略探究
全等三角形解题策略在几何证明中的应用
初中数学解题中勾股定理的应用
探究二次函数中定值与定点问题的解题策略
三角形全等相关问题的解题策略分析
探究初中数学函数图象解题策略
新课标视角下“分式方程\"章起始课关键解题模型的生成与迁移
合理联想,探寻解法
运用“整体思维”,妙解分式求值问题
平面几何辅助线添加的解题分析
逆向思维在初中数学解题教学中的应用探究
优化课堂方法
问题导学法在初中数学概念教学中的应用
初中数学单元导学式教学策略研究
初中数学大单元教学改革实践探究
对初中数学“启悟式”教学的研究与思考
有效数学课堂教学之重组教材
初中数学教学中问题导学法的应用
启发式教学法在初中数学概念教学中的应用研究
教学经验交流
数学史融入初中数学教学的实践路径
基于跨学科项目式学习的初中数学教学实践与思考
基于几何转化的二次函数背景下图形周长问题研究
均衡编班背景下初中数学课堂差异化提问设计与教学反思
基于差异教学的初中数学探究式教学设计
大概念统领下初中数学大单元作业设计研究
新课标背景下初中数学教学改革实践分析
中考数学几何综合题的\"一题多解”与“多题归一\"教学探究
基于多元表征的初中函数概念教学策略优化研究
新疆中考压轴题对初中数学教学的反拨作用与对策
教学思想实践
初中数学主题式教学策略探究
初中数学主题单元教学设计与应用策略分析
新课标背景下初中数学项目化教学策略探究
项目式学习在初中数学教学中的实践与思考
探究解法 揭示本质
深度学习视域下初中数学单元教学的问题链设计策略
基于“教一学一评”一体化的初中数学大单元教学策略
例题精讲
素养立意下的一类旋转问题深入探析
初中数学解题的实用策略与实例精讲
观·猜·证,三维驱动
中考数学中的中华优秀传统文化探析
例析与圆有关的最值问题
指向拔尖创新人才培养的初中数学几何题解题策略分析
明路径,寻关联,显素养
探究模型建构,优化解题思路
学生培养研究
初中数学教学中培养学生自主提问能力的策略
基于高阶思维能力培养的初中数学探究式教学模式构建
基于能力水平划分,培养学生运算能力
初中数学教学中学生高阶思维能力培养策略
几何直观能力培养对初中生数学思维发展的影响
基础精讲
探索二次函数中面积最值问题的方法与应用
利用几何变换解决初中数学线段最值问题
二次函数下点坐标与最值问题的探究
初中数学反比例函数探究性试题解题思路
全等三角形构建的两大建模策略探究
垂径定理在初中数学不同题型中的应用分析
含参二次函数问题中的分类讨论
梯形作高法构造直角三角形的应用探究
化归与转化思想:如何将初中数学难题转化为熟悉模型
二次函数最值在初中数学中的应用
基于子母型相似三角形的几何问题探究与解析
教育技术与数学融合
智慧课堂赋能,单元整体导学
智慧云平台创新初中数学传统教学的路径探讨
人工智能技术应用背景下初中数学教与学变革的研究
核心素养培养
基于函数大单元教学的初中生数学抽象素养提升策略
基于PBL的“大中小幼一体化\"初中数学运算素养培养研究
聚焦“双减”
“双减”背景下初中数学跨学科项目式学习实践与评估
数理融合
数学与物理融合中的函数思想教学研究
数理论坛
初中数学与物理跨学科融合的路径与实践探究