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2017年12期

刊物介绍

中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果,反映国内外数学教育的进展和动向,介绍数学新分支、新思想和新方法。

数学通报

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本刊专稿
  • 核心素养统领下的立体几何教材变革①(续)
国外教育
  • 数学家如何为中小学数学教育做出贡献*
特约讲座
  • 如何做实证:实验研究
教学研究
  • 关于高中数学备课组建设的调查与思考①
  • 高一学生关于平面概念的意象①
  • 激发兴趣 挖掘潜能 培养创造力①
    ——评IB数学内部评价的最新演变
教学园地
  • 在教学中践行“三个理解”
    ——以《基本不等式(第1课时)》的教学为例
  • 检视高考数学第一轮复习
    ——以排列组合复习为例
  • 让变式“因地制宜”使探究“水到渠成”①
    ——开放性变式探究教学一例
  • 例谈用几何变换思想指导初中几何的学习
解题教学
  • 在解题中促进学生学会研究的教学实践
    ——以“探索长方体和圆柱表面路径最短问题”为例
  • 变通:让解题有更充分的预见①
学习园地
  • 关于位似概念的注记
初数研究
  • 一个新的三角形面积公式
数学问题解答
  • 数学问题解答
  • 2017年《数学通报》总目次

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