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2017年2期

刊物介绍

中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果,反映国内外数学教育的进展和动向,介绍数学新分支、新思想和新方法。

数学通报

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数学教育
  • 关于数学教材内容的选择与组织
  • PEP与MAC教材中数学探究的比较
    ——基于初中“图形与几何”内容
史海钩沉
  • “勾股定理”章节中史料编排变迁之研究
    ——以人教版中学数学教科书为例
教学研究
  • 管窥乡村初中数学骨干教师备课
  • 论学生思维参与的数学概念教学*
    ——以“圆中有关的角”的概念教学为例
教学园地
  • 在数学知识学习中培养创新思维
    ——以三角形中位线的教学为例
  • 提升课堂问题思维价值的策略初探*
    ——从两次县高中数学主题教研活动中获得的启示
  • 数学抽象,数学概念教学抹不开的情愫
  • 数学核心素养理念下的立体几何教学
    ——以“直线与平面垂直的性质”为例
解题教学
  • 一节数学实验课的前世今生
  • 基本量思想的涵义与运用
  • “先猜后证”是解决存在性探究问题的有效途径*
学习园地
  • 在限定条件下圆锥曲线的内接梯形的作法
考试研究
  • 台湾大学入学考试数学试题述评
初数研究
  • 欧拉不等式的一个加强的改进及其类似
数学问题解答
  • 数学问题解答

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