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2017年8期

刊物介绍

中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果,反映国内外数学教育的进展和动向,介绍数学新分支、新思想和新方法。

数学通报

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数学教育
  • 中学数学应用与建模的中新比较
教学研究
  • 《幂函数》教学设计中的几点思考
  • 让数学文化走进数学课堂
    ——以《用字母表示数》的教学设计为例
  • 数学拓展知识产生教学“教”什么
  • 如何选择和设计有效的数学活动
教学园地
  • 导问 让解题教学更有效
  • 中学数学概率教学中两个“多方法”问题的困惑
  • 让探究成为习惯 使学习更加自然
    ——以“等比数列的前项n和”教学为例
  • 基于数学任务框架的“立体几何”课堂教学的个案分析
  • 正方体模型的开发和利用
解题教学
  • 实际应用背景下向量法探析三角函数问题
  • 利用探究资源 激发学生潜能
    ——讲评一道填空压轴题时所经历的三重境界
  • 揭示解题方法的数学本质 改进数学解题教学
考试研究
  • 建国以来高考数学试题演变分析与展望
学习园地
  • 等差数列和等比数列的另类刻画
初数研究
  • 剖析“一个漂亮的证明”中所隐含的错误
  • 关于三角形中线与角平分线的两个新不等式
  • 数学问题解答

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