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2017年9期

刊物介绍

中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果,反映国内外数学教育的进展和动向,介绍数学新分支、新思想和新方法。

数学通报

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特 稿
  • 迭代算法的平方收敛
特约讲座
  • 如何做实证:调查研究
教学研究
  • 基于iFIAS编码系统的高中数学新授课互动模式研究
    ——以三节山东省数学优质课为例①
  • 微言要义之随机现象与随机事件
教学园地
  • 让思维贯通教学让学习真正发生
    ——以“直线与圆的位置关系”高三复习课为例
  • 圆形包装纸最小能多小①
  • 几何概型教学中的理解学生
  • 对模型教学以及探求建模的一些思考
解题教学
  • 从直觉思维看“以图代证”的是与非
  • 由勾股容方想到的
  • 拨开迷雾 找准方向
    ——从高三复习课《圆锥曲线》一道例题的化简方法谈起
考试研究
  • 我国中学生数学成绩的性别差异研究
    ——基于PISA 2009、2012和2015测试
读刊随笔
  • 1720号问题的极点、极线结构
书目推介
  • 《章建跃数学教育随想录》
初数研究
  • 一类条件代数不等式的统一推广
会议纪要
  • 关注数学课堂教学 促进学生数学学习
    ——第九届数学课堂教学研究国际论坛会议纪要
  • 数学问题解答

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