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2018年12期

刊物介绍

中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果,反映国内外数学教育的进展和动向,介绍数学新分支、新思想和新方法。

数学通报

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教学研究
  • 中学数学中概率的相关概念辨析
    ——从一道高考题谈起
  • 基于MPCK视角下的初中数学概念教学
    ——以“平均数(1)”为例
  • 回归教材 高三复习的正道
    ——以人教版函数与导数为例
  • 也谈函数的单调性
数学教育
  • 体现继承与发展的数学课程目标
    ——解读《普通高中数学课程标准(2017年版)》目标体系
教学园地
  • 数学抽象重在探究发现
    ——以“两平面垂直”为例
  • 借助技术 操作体验:数学史融入数学教学的新尝试
    ——以“正多边形与圆”的教学为例
  • 指向核心素养的两角差的余弦公式教学再设计
解题教学
  • 激活问题意识 点燃思维火花
    ——以一道高考题的两个教学片段为例
学习园地
  • 数学游戏幻三角的启发式思路分析
考试研究
  • 中考数学(北京卷)评价改革之函数
数学花园
  • 组合后通过平移或旋转实现密铺的凹五边形研究
初数研究
  • 关于格点三角形相似问题的研究
  • 欧拉不等式一个三角形式的类比
  • 数学问题解答
  • 2018年《数学通报》总目次

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