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2019年12期

刊物介绍

中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果,反映国内外数学教育的进展和动向,介绍数学新分支、新思想和新方法。

数学通报

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数学教育
  • 数学关键能力测验试题编制:理论与方法①
数学人文
  • 可视的数学文化史之四(续)——女性与数学
史海钩沉
  • 清末民国时期欧美中小学数学教科书的中国化①
教学研究
  • 教材分析:从理解走向探究
  • 明体达用:新课标下对高中数学课堂教学建设之思考*
教学园地
  • 核心素养观下的主题单元起始课教学实践——以复数单元起始课为例
  • 基于经验成长围绕本原问题给力数学课堂——以苏科版八年级下册《9.1图形的旋转》教学为例
考试研究
  • 高考数学科批判性思维考查研究*
  • 促进全面发展落实评价体系引领教学改革①——2019年高考数学全国卷试题评析
  • 构建函数探寻不等式求证思路——以数学问题为例
初数研究
  • 一道动点类竞赛不等式的加强与推广
  • 陪位中线与陪位重心
  • 高中数学文化教育在引言课中的实施策略初探①——以“平面解析几何引言课”为例
  • 数学问题解答
  • 2019年《数学通报》总目次

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