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2019年2期

刊物介绍

中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果,反映国内外数学教育的进展和动向,介绍数学新分支、新思想和新方法。

数学通报

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数学广角
  • 点几何的教育价值
史海钩沉
  • 正多面体的历史及其现代教育价值
  • 《周髀算经》“周公商高问答”相关问题的研究
谈学论教
  • 别被理念绑架教学①
教学研究
  • 数学实验:数学抽象素养形成的有效路径
  • 基于思维培养的课堂“引导式”提问的若干原则
    ——以一道圆锥曲线高考题的教学为例
  • 基于“三个理解”的平面向量单元教学构想①
  • 中学数学新授课系统设计的实践与解析
    ——以初中“幂的乘法运算”第一课时为例
教学园地
  • 以“画三角形”实验课为例的“讲中学”的探究①
  • 潜心重构教材摆脱建构窘境的实践与思考
学生习作
  • 矩阵秩的两种定义
解题教学
  • 基于数学问题的课堂教学
  • 2018年北京高考数学理科压轴题剖析
  • 任凭函数多变幻 求导原则不能撼
初数研究
  • 一类条件代数不等式统一推广的拾遗
  • 探索任意四边形的余弦定理
  • 数学问题解答

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