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2020年12期

刊物介绍

中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果,反映国内外数学教育的进展和动向,介绍数学新分支、新思想和新方法。

数学通报

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本刊专稿
  • 成语与寓言中的概率思维
新课程新教材新教学
  • 利用几何图形建立直观通过代数运算刻画规律
    ——“平面向量及其应用”内容分析与教学思考
数学教育
  • 架设沟通数学史与数学教育的桥梁 ①
教材研究
  • 数学教科书问题情境质量评价的“金字塔”模型①
    ——基于初中数学教师的教科书使用调查
教学研究
  • 教材分析从理解走向探究:寻找均值不等式链中的主线
  • 从问题类属谈初中生数学建模能力培养 ①
评价与考试
  • 核心素养视角下的高考试题难度探析①
    ——以2019年高考数学全国卷(理科)为例
教学园地
  • 从几个问题谈高三数学复习有效性 ①
  • 例谈单元教学设计下的变式教学探索
  • 器、术、道:再谈课堂教学目标 ①
数学人文
  • 商周太阳神鸟金饰中蕴含的数学文化
初数研究
  • 一个裁纸计数问题的解决
  • 数学问题解答
  • 2020年《数学通报》总目次

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