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2020年2期

刊物介绍

中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果,反映国内外数学教育的进展和动向,介绍数学新分支、新思想和新方法。

数学通报

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本刊专稿
  • 数学考试中的结构不良问题研究①
数学教育
  • 初中生数学学习策略常模的建立及其应用案例①
    ——以天津市为例
数学人文
  • 毕达哥拉斯定理证明2500年的文化史趣谈①
    ——以E.S.Loomis的《Pythagorean Proposition》为例
教学研究
  • 初中数学微探究活动中的问题与思考
  • 数学抽象素养培养策略①
  • 从融合到创新:基于GeoGebra的数学深度教学①
教学园地
  • 寻根究底高认知 不断挖掘显本质①
    ——以“一次函数章复习”为例
  • 培养“四种能力” 促核心素养落地
    ——一次深港两地同课异构活动的启示
  • HPM视角下的正切概念教学①
解题教学
  • 一道高考压轴题的分析与反思①
学习园地
  • 对几个数学问题的思考
考试研究
  • 从“三角与三角函数”考点看高考中的“数学运算”核心素养
    ——以2016—2019四年高考理科全国卷I卷为例
数学花园
  • 古希腊三大几何问题的近似尺规作图①
初数研究
  • 关于Milosevic不等式的再研讨
读刊随笔
  • 由数学问题2268引发的研究
  • 数学问题解答

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