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2022年3期

刊物介绍

中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果,反映国内外数学教育的进展和动向,介绍数学新分支、新思想和新方法。

数学通报

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本刊专稿
  • 核心素养指向的数学教学过程设计①
新课标新课程新教学
  • 通过成对数据的统计分析发展学生的数据分析素养
教学研究
  • 促进核心素养发展的问题解决教学
    ——以“向量的概念及表示”为例
  • 发展数学创新思维 培育数学核心素养①
  • 基于数学单元的整体教学探索与实践:问题驱动的视角①
  • 在几何初步知识学习过程中发展学习能力的几点思考
教学园地
  • 关于“理解数学把握本质”的几点思考
  • 关联调用核心知识 理性构建基本图形①
    ——一道尺规作图题的解法探究赏析及教学价值导向
  • 数学微活动情境设计的实践与思考
学习园地
  • 平面等距变换及其矩阵表示
初数研究
  • 关于Milosevic不等式的再研究
建模与应用
  • 在解决“消防车调配问题”过程中理解数学建模
读刊随笔
  • 《数学通报》2508号问题的加细与另证
  • 数学问题解答

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