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2022年5期

刊物介绍

中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果,反映国内外数学教育的进展和动向,介绍数学新分支、新思想和新方法。

数学通报

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本刊专稿
  • 核心素养指向的数学作业设计①
教学研究
  • 寻思考路径 促思维进阶①
    ——试卷讲评课的教学思考
  • 18-20世纪美英几何教科书的几何教育价值观①
  • 从学生的“问题”出发审视空间向量内容的教学和育人价值
  • 聚焦思维张力 构建思维课堂
教学园地
  • 论数学实验在解题中的应用及能力培养①
    ——以2020年北京高考试题为例
  • 回归基础 找准新高考复习的着力点
    ——从“以生为本,以学为本”设计教学
  • 制作实验教具 促进数学教学①
解题教学
  • 数学解题需要套路吗
评价与考试
  • 基于SOLO分类理论的高考函数与导数模块研究①
    ——以全国Ⅰ卷(理科)和新高考卷为例
  • 高考数学能力考查的回顾与研究
解题研究
  • 2021年北京高考数学第21题的推广和变式
读刊随笔
  • 一个不等式的探究与推广
数学问题解答
  • 数学问题解答

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