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2023年6期

刊物介绍

中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果,反映国内外数学教育的进展和动向,介绍数学新分支、新思想和新方法。

数学通报

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本刊专稿
  • 从克拉维斯的《几何原本》注看数学家的创新
数学教育
  • 各种思潮下的中国近代初中数学教科书①
教学研究
  • 尺规作图的回归:为何,何为
  • 基于学业质量标准的教学改进与思考①
  • 基于“数学理解层级”的教学设计策略思考①
    ——以初中数学教学为例
教学园地
  • 运用变式教学 引向高阶目标
  • 基于情境 问题导向 思维可见①
    ——以苏科版九下7.1正切第一课时为例
  • 在问题提出中发展学生批判性思维①
    ——以《角的平分线》教学为例
  • 立足思维培养的有效问题设计的研究①
    ——以“三角函数的周期性”一课为例
解题教学
  • 在立几教学中引导学生构造正方体①
  • 以直觉锁定特征 借目标优化运算①
    ——圆锥曲线中定点、定值问题的教学思考
建模与应用
  • 跨学科视角下音乐融入数学课堂的项目式学习
    ——以“设计并制作尤克里里”为例
初数研究
  • 一个代数不等式的证明
  • 一个三元轮换对称不等式及其推广的证明①
数学问题解答
  • 数学问题解答

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