2021年24期
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教学应用
学科教育
- 形象教学在小学数学教学中的应用
- 精心设计教学情境，提升课堂教学效果
- 关注个体差异，促进全面发展
- 如何在小学数学教学中有效渗透数学思想方法
- 在小学数学小组合作学习中有效对策研究
- 略论小学数学抽象思维力的培养
- 群文阅读：开启高效阅读之旅
- 创新环境下小学语文自主学习能力的培养策略
- 把“多彩的活动”写“出彩”
- 非物质文化遗产融入小学语文教学的策略研究
- 传统文化：拓宽语文知识，提升语文素养
- 言意共生：小学语文教学中读写结合的策略举隅
- 藏族小学语文教材改用统编教材后的一些问题
- 小学语文教学中怎样渗透思想教育
- “共享”阅读与随笔在小学课堂中的应用研究
- 小学语文古诗词教学情境构建分析
- 提高低年级小学生语文阅读能力的思考
- 小学高段语文教学中学生朗读能力的培养策略
- 探讨小学语文课堂教学中的提问艺术
- 小学语文课堂中民间故事的阅读教学的有效策略
- 为学生英语能力的全面发展插上隐形翅膀
- 小学英语读写教学课中的思维发展浅探
- 小学英语晨读现状分析及优化策略探讨
- 核心素养背景下的小学英语单元整体教学的有效对策分析
- 小学英语课堂教学中有效互动的设计研究
- 基于英语核心素养下英语深度学习建构
- 如何在小学英语课堂中浸润人文情怀
- 促合作，共进步
- 基于核心素养下的小学体育信息化教学分析
- 探究小学体育教学中合作学习与团队意识的培养
- 小学音乐课堂合唱教学的有效性初探
- 小学音乐课堂实施竖笛教学的策略研究
- 试论小学美术教学中培养学生审美能力的策略
- 德乐相济，以乐育人
- 基于游戏精神的幼儿园足球活动实践探究
- 小学音乐二声部歌唱教学的实践研究
- 利用绘本资源开展创意美术活动存在的问题与对策研究