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2014年7期
物理之友
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名师论坛
增添实验表演 呈现教学精彩
演示空气反作用力的趣味实验
应用“非常规物理实验”资源的一节课例
——力的作用是相互的
基于“随手取材”物理实验的课堂教学设计
——评“力的作用是相互的”教学设计与实施
类比法在高中物理教学中的应用①
——以“探究弹性势能的表达式”为例
2014年高考江苏物理卷第4题的评析与拓展①
教学研究
利用图像解决物理问题应掌握三种技能
论动量定理教学的逻辑与结构
人教版高中物理教材中“问题与练习”的设置特色
浅议如何上好试卷讲评课
对安培力等于洛伦兹力的合力的质疑
谈谈动态平衡中那些不变的力
实验研究
浅谈初中物理探究性教学的实施
——基于一道习题讲评所生成的探究案例分析
“探究凸透镜成像规律”实验课的若干难点分析和突破建议
试题研究
提高习题训练有效性的思考
2014年高考实验“测定电源的电动势及内阻”分析与拓展
