2017年2期
物理之友
- “自主导学”教学模式探讨
- 力臂演示器的设计制作
- 构建初中物理体验式课堂教学的实践研究
- “玩”玩具玩出了“玄机”
——以“曲线运动”的教学为例 - 深入挖掘实验 突出概念建构
——初中“电功率”课堂教学设计 - 优化初中物理课堂提问的策略研究
- 高三物理试卷讲评有效性策略的实施与思考
- 江苏高考卷选修3-3试题特色与复习建议
- “探究动能定理”的实验本质与复习教学策略探讨
- 利用瓶子做物理实验
- 利用智能手机 进行家庭实验过程评价
- 基于“一题多变”的高三物理复习①
- 品味2016年全国高考物理Ⅰ卷第35题的科学性
- 最是峰回路转时
——评泰州2016中考物理第43题 - 巧用摩擦角概念 作图解高考题①
- 一道高考物理模拟题的赏析
- 例谈无外力作用下的水平弹簧双振子模型
- 巧解一类电场问题