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2018年3期

物理之友

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名师论坛
  • 示范提问 指引深思 滋润素养
    ——例谈物理习题教学中两种典型的教学方式
教学研究
  • “玩”“美”课堂 物理制造*
  • 贯通课内课外 打造生命课堂
    ——以“噪声的危害和控制”的教学为例
  • 基于学习进阶的物理教学设计探讨*
    ——以“速度”教学为例
  • 物理课堂中穿插的运用原则初探
  • 基于归纳与建模的教学设计探讨
    ——以“机械能与内能的相互转化”教学为例
  • 复习教学中生活化情境创设的实践探索
    ——以“声现象”复习课为例
  • 问题引导下的变式策略在习题教学中的应用
    ——以“水平面内的圆周运动”为例
  • 五个版本高中物理教科书中“电路”教学内容的对比研究
  • 关注实验探究 激活物理课堂
  • 抛锚式教学法在高三物理复习教学中的应用
    ——以“电场能的性质”为例
  • 思维可视化在高考物理复习中的应用
实验研究
  • 物理实验:构建快乐课堂的重要手段
  • 创新实验设计 串联高效复习
  • 基于综合实践活动 开发学生课外实验
试题研究
  • 弹簧问题解答脉络
  • 梅尔敦定理在高中物理习题教学中的应用
  • 高中物理中“变质量系统的运动”问题探讨
  • 非等量异种点电荷零电势面的探讨*
  • “测电源电动势和内阻”实验数据的线性处理
学生园地
  • 电冰箱七问

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