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2020年5期
物理之友
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在初中物理解题教学中培养学生的审题能力
基于论证能力培养的实践性作业特征分析与建议
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“牛顿运动定律”单元教学的逆向设计探讨
教学研究
指向深度学习的高中物理教材整合与教学建议
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高考物理中能力的考查要求及备考对策
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初中生物理学习思维障碍及其排解策略
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焦耳定律实验的改进与创新
易拉罐在初中物理创新实验中的妙用
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浙江省2019年高考物理选考卷第22题评析
