2024年7期
物理之友
教学研究
- 基于课程思政视角的跨学科实践教学研究
- 狭义相对论光速不变原理的思想实验设计
- 基于学习进阶的初、高中物理实验衔接教学探讨
- 学习进阶视域下初中模型建构能力测评与教学启示
- 溯本求知 悟理明道
- 基于学生前概念培育物理观念的教学实践
- 三峡水利枢纽船闸的原理分析及教学启示
- 基于深度学习的高中物理习题教学探索
- 创设实验情境 促进学生思维进阶
- 帮助学生建构程序化的受力分析思维
- 基于实验链培养学生科学论证能力的教学研究
- PBL模式下将课程思政融入中学物理教学的实践探究
- 大概念引领下的逆向教学设计
- 识图、用图、构图，巧用物理图像延伸科学思维
- HPS模式在高中物理天体运动单元教学中的应用
- 高中物理课堂培养学生推理能力的教学途径探索
- 基于STEM理念的初中物理跨学科实践活动