登录/注册
安卓版下载
logo
  • 时政综合
  • 商业财经
  • 文学小说
  • 摄影数码
  • 学生必读
  • 家庭养生
  • 旅游美食
  • 人文科普
  • 文摘文萃
  • 艺术收藏
  • 农业乡村
  • 文化综合
  • 职场理财
  • 娱乐时尚
  • 学术
  • 军事
  • 汽车
  • 环时

2024年9期

物理之友

上一期 下一期 浏览往期
名师论坛
  • 基于核心素养的初中物理深度备课
教学研究
  • 培养学生生成性思维的单元教学设计
  • “双减”背景下的初中物理作业优化设计和实施策略
  • 基于ETA物理认知模型促进核心素养发展
  • 面向学生科学思维发展的习题教学设计
  • 心理认知视域下高中物理学科核心素养的培养
  • 运动学概念和规律的教学思考
  • 应用SNP模式培养学生科学论证能力的教学尝试
  • 基于“学习即研究”观点的物理课堂重构的教学实践
  • 课标引领指向核心素养
  • 基于BOPPPS教学模式的“电能 电功”教学设计
  • 以情境为主线,以素养为目标的大单元设计
  • 深度学习视域下初中物理课堂的高效构建
  • 数字化赋能物理课堂 混合式助力“内能”教学
  • 物理学习中“懂而不会”现象的成因及其应对策略
  • “三新”背景下高中物理差异化教学实施策略探索
实验研究
  • 自制正弦式交变电流有效值演示仪
  • 评价系统应用于初中实验复习的实践与启示
  • 基于核心素养引导学生优化设计物理实验
  • 基于新课标的中考实验复习策略探讨
  • 初中物理跨学科项目化作业设计
  • 自制教具在物理教学中的运用
试题研究
  • 一道初中物理题引发的思考
竞赛研究
  • 运动学微分方程法对一道亚洲物理奥林匹克竞赛题的探索

关于参考网