新课程·上旬
课堂内外
- 浅谈语文教学中的课堂美
- 例谈网络条件下地理体验式教学初探
- 初中数学教学与信息技术的整合
- 发挥课堂讨论作用,促进学生合作学习
- 以商务英语实用性教学为基石,促进职校学生专业发展
- 浅谈对历史活动课的初步认识
- 浅谈新课程实施下如何搞好实验教学
- 浅谈信息技术在小学英语教学中的运用
- 呼唤信息教学的“生态”课堂
- 谈思想政治课改中学生创新素质的培养
- 新课程数学教学的几点体会
- 初中历史教学中学生学习兴趣的培养
- 幼儿园区域活动评价的实践探索
- 让数学生进生活
- 2010江苏高考政治试卷特点分析及备考启示
- 影响学生课堂回答问题积极性的原因探宄
- 网络资源支持下的语文课堂教学
- 对数学分层教学的点滴体会
- 浅谈初中信息技术课的几种教学方法
- 浅谈情感因素与英语教学中的两极分化现象
- 德为首,严力纲,情为本
- 实施素质教育,转变教师观念
- 初中语文情感教学刍议
- 谈谈如何进行中职VB教学
- 爱是教学的桥梁
- 新形势下电子阅览室的环保发展
- 浅谈如何提高课堂教学实效
- 浅谈语文课堂中语言品味的教学
- 高中体育课分项教学之我迅
- 多媒休使信息技术教学如虎添翼
- 简笔画与其他学科的整合
- 信息技术与高中语文教学整合探析
- 浅谈化学史实教育在中学阶段的作用
- 中等职业学校英语教师如何成为学生的良师益友
- 快乐作文教学之我见
- 体育文化成为我校的校园文化
- 中学生良好行为习惯养成教育初探
- 如何在物理教学中培养学生的科技意识
- 浅谈个性发展与教育改革
- 体育教学中应培养学生的六个“责任意识”
教改聚焦
- 光与光合作用复习点拨
- 浅谈中学生写作实践的指导策略
- 如何提高高中物理教学的有效性
- 浅谈初中数学有效的合作学习
- 多媒体教学在初中语文课堂中的尝试
- 让个性扮靓语文阅读教学
- 新课程理念下高中语文现代诗歌教学的反思
- 精彩源于生活
- 函数定义域与思维品质
- 情到深处自然浓
- 我的作业我做主
- 浅谈思品课自主互助课堂教学中的小组评价
- 浅滩中学英语教学中多媒体的使用
- “罗森塔尔效应”在英语教学中的应用
- 基于新课程下的英语作用设计
- 运用现代教育技术,提高生物课堂教学效果
- 让思品教学回归生活
- 浅谈英语教学中如何培养创新能力
- 如何提高中学英语课堂教学的有效性
- 人地合一 事理相融
- 学校塑胶田径场的管理与养护
- 新课标下的小学数学合作习教学策略
- 英语阅读理解猜词技巧与能力现状调查
- 浅谈新课程背景下政治课堂教学的语言艺术性
- 浅谈高中美术个性化教学
- 面对挫折,从容应对
- 英语课堂减负增效教学探索
- 课堂中的“主角”和“配角”
象牙塔
- 重塑个性,傲一个有魅力的教师
- 对英语中性别差异的研究文献综述
- 气息——歌唱训练中的关键
- 略谈语文课堂教学艺术
- 写意画中审丑教学及分析
- 浅谈高三英语复习课中缓解学生应试压力的策略
- 我国民办高等教育的现状\\问题与发展趋势
- 数学课堂教学中如何培养学习兴趣
- 教好数学的一点体会
- 初中生物探究性学习教学策略之我见
- 浅谈新课程下《历史与社会》作业的设计
- 让师生互动的思想品德课更有活力
- 对新时期下职业高中数学教学的思考
- 初探如何搞好体育大课间
- 对语文教学中“合作式学习”的一些思考
- 紧扣生物教材 融入品德教育
- 让学生在失败中成长
- 案例教学法在初中思想品德课中的运用
- 浅谈体育教育中的拓展创新
- 浅谈如何解决高中物理难学的问题
- 多媒体在语文教学中的运用
- 尽显亮点,扬其所长,紧扣题意,以情动人
- 浅谈德育教育在中学数学教学中的渗透
- 让充满活力的思想品德课更和谐
- 多角度品味语言之美
- 谈谈小学语文教学中学生创造力的培养
- 培养幼儿创新能力点滴经验
- 历史知识点的处理方法与能力培养
- 生活用电常识教学案例
- 浅谈农村初中如何上好一节英语课
- 浅析新课改下小学数学课堂教学活力的谈究
- 操作让数学课堂活起来
方法交流
- 初中数学“新教材”与生活
- 怎样激发学生学习语文的兴趣
- 导入——成功课堂的第一步
- 注重物理实验 探索高效途径
- 如何成就有效生物课题
- 简化政治课堂教学程序,促进学生能力素养提高
- 如何培养学生的英语学习兴趣
- 如何让化学小组合作学习更有效
- 切实推进中国特色社会主义理论体系“三进入”的几点做法
- 如何培养中学生学习英语的兴趣
- 通过VB程序设计引导学生学习信息技术的兴趣
- 流行音乐引入中学音乐课堂探析
- 初中几何实验教学的探究尝试
- 浅谈中学物理教学的提问艺术
- 初中英语教学中的“激趣”艺术
- 怎样提高初中学生的数学学习兴趣
- 几点学好数学的小技巧
- 浅谈数学课堂中的变式教学
- 高职生计算机相关教学之我见
- 初中语文教学如何凸现口语交际的实效性
- 优化政治教学,提高学科质量
- 轻型汽车使用排放措旋
- 演示实验在初,中生物教学中的作用
- 浅谈新课程标准下初中数学学习的评价策略
- 如何提高数学教学效率
- 改变教学方式 开展数学实验
- 词汇的文化内涵与英语教学
- 如何充分发挥学生在课堂教学中的主体性
- 浅谈如何让数学课堂活跃起来
- 怎样帮助后进生复习,应对化学中考
- 开放教学,挖掘创造性思维的潜毹
- 巧用课堂用语 创造和谐高效课堂
- 尊重音乐教材 改变“偏食”现象
- 略议如何培养农村学生政治学科的学术语言
教研论坛
- 中学数学课堂教学如何落实新课标
- 关于高中学生学习的几点建议
- 浅谈在生物教学中如何培养学生的自学能力
- 浅谈科学探究的基础
- 从专业化角度谈美术教师的教学过程研宄
- 我眼中的幼儿舞蹈教育
- 谈高中英语教学应注意的问题
- 加强师生的自我意识管理,增强教育合力
- 诗的四重境界
- 新课改下小学数学课堂教学中师生对话处理艺术浅探
- 浅谈作文教学中的创新教育
- 浅谈初中语文课堂教学中教师对学生发言的评价
- 浅析用思维导图提高学习能力
- 浅谈新课程理念下高中数学作业的批改
- 中学音乐教学的特点和规律初探
- 浅谈如何提高教师进行幼儿音乐创编活动的能力
- 新课改下小学语文习作教学过程与效果反思
- 关于中学数学课堂教学的几点思考
- 在新课改下如何提高教学教师的素质
- 由学生解决问题的方法引发的思考
- “巧妇能为无米之炊”
- 用爱来教育
- 浅谈怎样上好英语讲评课
- 物理课堂上如何让学生多参与
- “三个注重”激发中职学生学习物理的兴趣
- 谈谈在初中语文课教学中的反恩
- 回归传统,重视语感培养
- 浅议初中政治课堂中的小组合作学习
- 中等职业学校幼教专业学生职业生涯规划的思考
- 通过化学实验教学改革,提高学生的综合素质
- 重视学生审题能力的培养
- 更新教学理念 教会学生创新
- 小学语文教师如何进行阅读教学
- 发现美让自己快乐
- 探索数学家学与数学活动
- 体验教学应追求“真味”和“趣味”
- 试论道德教育的层次性
- 让自信之花在初中历史课堂教学中绽放
- 新课程标准下的高职物理模型教学
观察思考
- 对初巾数学教学的几点思考
- 论中职电工教学改革
- 语文课堂教学结课艺术浅谈
- 培养学生课外阅读能力之我见
- 高中地理教学中学生问题意识的培养
- 谈高中音乐欣赏教学
- 实验——物理教学的基础
- 浅议中职语文教学改革
- 让音乐滋润语文课堂
- 情感的培养给英语教学注入生命
- 关于混合物中阿伏伽德罗常数的计算方法
- 试论初中美术新课程课堂教学的特征
- 在课堂教学过程中培养学生的创新能力
- 英语学习中的关键词——动词
- 让孩子健康快乐的成
- 新课程英语教师必备的六种能力
- 江苏省普通高中高水平篮球队运动员现状调查研究
- 浅谈初中体育教学
- 情感教育与高中物理
- 英语课堂教学之我见
- 浅谈语文阅读教学中的“读”
- 历史课的情感教学初探
- 今天,我们该如何把握音乐课的“灵魂”
- 如何提高学生的体育兴趣
- 美术教育教学中对创新能力的培养
- 在体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯
- 在美术教学中进行爱国主义教育
- 体育课堂教学中学生学习积极性的探索
- 浅谈初中音乐课堂教学的导入艺术
- 中学生体育能力培养的途径
- 浅谈中学语文朗读教学
- 浅谈小学生记忆英语单词的方法
- 让学生做“生话中的小数学家”
- 让孩子感受爱的美好
- 对体育教学中生成性教学的研宄与思考
- 语文课前听说训练的尝试
- 都是“录音带”惹的祸
- 培养学生创新思维能力创建高效英语课堂教学
- 浅谈学校文化建设
- 数学课中发挥情感的积极作用
- 浅谈美术活动中幼儿创造能力的培养
- 浅谈语文课堂提问的有效做法

