新课程·上旬
教研论坛
- 浅谈如何提高高中音乐鉴赏课的质量
- 以图示意 以表解意
- 源于生活,高于生活
- 如何提高小学语文课堂教学的有效性
- 解读平面镜\\凸透镜\\凹透镜对光作用的若干个案
- 浅谈小学数学实践性作业的设计
- 初中体育教学中融入拓展训练的可能性研究
- 构建生本教育 实施有效教学
- 将富有生活气息的地理知识贯穿于教学中
- 试谈如何进行有效的体育教学
- 让创意之花盛开在英语教学中
- 刍议乡土地理教学在校本教材中的应用策略
- 剖析语言特点 探索词汇教学
- 课堂教学中提问的有效性
- 精“选”妙“用”
- 让导语充满独特的魅力
- 初中语文有效性课前预习方法探微
- 求真务实,提升网络教学的实效性
- 优化数学课堂 提高教学效率
- 想象朗读词串
- 信息技术与化学整合的教学设计
- 提高“信息高速公路建设”,加强农村学校现代教育技术与素质教育的完美结合
- 英语阅读教学方法
- 如何开发化学课堂中的非智力因素
- 让主动发展之花在语文课堂中绽放
- 现代汽车音响的合理配装与调试
- 浅谈英语教学过程的优化设计
- 浅谈如何实现有效的语文课堂教学过程
- 亲其师,信其道
- 化学实验室含碘废液中碘的分析及回收研究
- 在化学教学中渗透法制教育教学的尝试
- 刍议初中语文新课导入的策略
- 浅析幼儿园数学教学活动中的探究式教学策略
- 遭遇意外 妙化精彩
- 浅谈情境教学在思想政治课上的运用
- 操作中探索新知
- 信息技术课堂教学的任务设计
- 论网络环境下的信息技术教学
- 关于留守儿童监护人文化程度及其教育方法的调查
- 教给学生读古典诗歌的方法
- 高三语文有效性教学探究
观察思考
- 在希望的田野上
- 边“走”边“捡”
- “和谐师生关系”之我见
- 浅议情感智商与小学数学教学质量
- 作文批改之浅见
- 科学发展观与中小学教育
- 浅谈中专生文学作品鉴赏能力的培养
- 我对落实开放教育网上教学工作的几点思考
- 物理探究实验教学的再认识
- 音乐鉴赏模块实施中的问题及对策
- 论中学科学创新学习的应用
- 运用任务驱动教学法的思考和实践
- 对农村小学数学教学的几点思考
- 利用现代教学媒体反思
- 提高初中英语课堂提问有效性的对策及思考
- 听《牧羊曲》,思体育教学
- 阅读品味 深入感悟
- 影响新疆篮球运动发展的因素与对策研究
- 儿童画欣赏与评价
- 浅说双语教学在聋校个体发展中的特殊功能
- 刍议中职会计专业教育存在的问题及对策
- 影响政治课教学效果的原因分析
- 多方选题,让语文综合实践课“活”起来
- 对学生数学应用能力的分析与研究
- 生物实验探究与创新实践
- 重课堂 讲方法 求实效
- 对小学数学计算教学现状的思考
- 关于诗词鉴赏教学的思考
- 在丰富多彩的语文实践中快乐成长
- 物理教学中如何确保学生的主体地位
- 试析青少年网络成瘾的形成因素
- 探究农村初中物理教学的现状及思考
- 关于高中语文阅读教学的思考
- 慢跑对中老年人身体亚健康状况的影响
- 浅谈低年级数学课堂需培养的习惯
- 以通达的眼光看待书法教学
- 关于农村初中生课外阅读状态的教学调查与实践思考
- 播种习惯,收获性格 播种性格,收获命运
- 尽信书则不如无书
- “转型期”学生在美术教学中的角色转变与对策的思考
教改聚焦
- 浅谈中等职业学校技能教学中学生独立操作能力的培养
- 浅谈新课标语文“综合性学习”
- 初中生化学前概念的成因分析
- 改变新课改下数学教学中的误区
- 浅谈探究式教学在初中化学实验中的运用
- 发挥小组评价激励机制初探
- 新形势下农村中学开展综合实践活动的尝试
- 浅谈在语文教学中进行德育渗透的策略
- 杜绝课堂浪费 提高课堂效率
- 师生携手,创设绿色信息课堂
- 古代经典文本阅读教学在高中语文教学中的目标追求
- 课堂改革与历史中的创新教育
- 新课程高中英语阅读教学的实践
- 新课改下语文诗歌教学的模式构建
- 删繁就简三秋树 标新立异二月花
- 让语文和生活双赢
- 浅谈如何培养学生的创新思维能力
- 新课改下学生自主学习能力的培养
- 兴趣—需要—实效
- 数学概念教学之我见
- 五年制高职英语课堂教学策略研究
- 新课改下的信息技术教育教学
- 浅析利用情境教学提高高中数学教学质量
- 不及林间自在啼
- 以教师有效劳动为先导的历史学习方式的转变
- 浅谈新课程下的高中历史教学
- 新课程标准下物理探究课教学过程的设计
- 浅谈《文化生活》课程资源的开发和应用
课堂内外
- 运用新课程理念 矫正退缩性行为
- 注重合作教学,营造互动课堂
- 教师的困惑——如何面对“差生”
- 将传统节日文化引进综合实践活动的课堂
- 小学英语课外阅读的问题及对策
- 浅议体育对心理健康的作用
- 趣味,英语课堂的金钥匙
- 浅谈中学体育教学中思想品德教育的特点
- 浅析《芦花荡》的对比艺术
- 学困生的预防与转化
- 浅谈因材施教
- 如何提高信息技术教师反思性教学能力
- 数学教学中学生直觉思维能力的培养
- 小议质疑问难
- 浅谈在生物教学中如何进行心理健康教育
- 教师的威信从何而来
- 浅谈班级管理中的几对矛盾
- 有一种爱叫放手
- 教师课堂语言讲解对初中学生理解能力影响的研究
- 浅谈层级化管理学校的策略
- 中学生音乐鉴赏能力的培养
- 对症下药,寻根溯源
- 浅议初中班主任工作
- 如何发挥晨会课的教育功能
- 浅谈屋顶绿化的施工
- 班主任在班级管理中的角色定位和转换
- 初中英语教学中学生阅读能力的培养
- 培养提出问题的意识 提高解决问题的能力
- 创新思想 活跃课堂
- 妙“笔”生花
- 开展课外科技活动,提高学生科学素养
- 初中生思想教育问题之我见
象牙塔
- 特种设备作业安全技术培训初探
- 鲁迅与巴金忏悔意识之比较
- 教育中对话精神的追寻
- 整合营销4C理论下体育品牌的建设策略
- 论武术运动对乌鲁木齐市高校大学生健康人格的影响
- 多校区模式下大学生课外体育活动现状调查研究
- 艺术专业大学生素质教育的探析
- 引导学龄前儿童阅读的艺术
- 浅析现代高校图书馆的服务和创新理念
- 浅析探究式教学在职校英语口语教学中的应用
- 新时代下电工电子专业教学构思及其教学改革探究
- 浅谈当前网络教育的利与弊
- 运动休闲管理专业教育的发展
- 计算机绘图实践教学心得
- 浅析高校大型校园招聘会
- 以学习型政党建设推动学习型中职建设
- 对高职音乐教育培养模式的思考
- 谈谈我校机电类课程实践教学与专业竞赛的衔接
- 论我国中小学教师绩效评价的四个问题
- 中职机械基础行动导向教学模式应用策略研究
方法交流
- 数学课堂教学吸引学生的途径和方法
- 合理进行教学设计 提高课堂教学的有效性
- 高中英语教学中的学法指导
- 对中学数学自主探究学习教学指导方法的探讨
- 认知学徒教学模式在职校计算机教学中的应用
- 如何培养学生的绘画兴趣
- 创设适宜环境,提高幼儿的早期阅读能力
- 浅谈背诵在语文教学中的作用
- 创造一个友善和奖赏的环境
- 浅议高中数学之情感教学
- 浅析探究式教学在数学教学中的作用及实施建议
- 培养良好的阅读习惯
- 新课标下中学数学教学的策略研究
- 如何提高学生的音乐素养
- 浅谈语文新课导入法
- 如何运用导入技能激发学生学习物理的兴趣
- 加强思想品德教学的实效性
- 谈“批注法”在阅读教学中的运用
- 浅谈如何教幼儿学拼音
- 如何引领学生自主学习
- 强化分层教学,提高教学质量
- 让化学课堂焕发生命活力
- 让你的写作鲜活起来
- 联系实际,服务专业,深入生活
- 职高英语课堂上如何进行创新教育
- 谈培养学生英文写作能力的一点体会
- 浅谈临场作文的应试技巧
- 转变教学方式的体育教学实践
- 补白想象创新
- 如何提高初中化学实验教学的有效性
- 如何提高中职学生对工商管理专业学习的兴趣
- 风乍起,吹皱一池春水
- 重视倾听,让低年级的语文课堂扎实有效
- 关于不定式定语的主动与被动
- 激活高中政治课堂
- 作文训练需要强化创新意识
- 语文教学应重视情感培养
- 谈谈语文教学中的朗读
- 浅谈如何提高学生的提问能力
- 浅谈职高数学教学
- 小学高年级学生如何做好英语课堂笔记
- 学习方法对提高学生能力的价值探索
- 浅淡初中语文作文教学的四点做法
- 刍议如何提高初中“后进生”学习英语的积极性
- 关于提升高三数学课堂复习效率的若干思考

