新课程·上旬
课堂内外
- 新课改背景下高中英语教学研究
- 让学生想说\\爱说\\会说
- 浅谈语文教学中的美育
- 论高中英语创新教育中学生能力的培养
- 初中英语有效教学课堂
- 目标—策略—评价的教学模式在解决政治图表题中的应用
- 地理课堂中的教师发展策略
- 沟通 了解 协调
- 浅议语文课堂教学交往中的情感投入
- 学会与家长沟通
- 谈中学物理实验与学生能力的培养
- 辨明感官动词分词 巧做高考试题
- 新课程中如何创设问题情境
- 有声有色 百花齐放
- 寓情感教育于高中历史教学
- 构建多元化的政治课课堂教学评价体系,促进学生个性化学习
- 在研究中品味收获的快乐
- 浅谈体育教学游戏在教学中的运用
- 巧用问题创设情境 培养学生探究能力
- 浅谈从比赛角度探讨800米训练技术要点
- 新课改下信息技术教学的几点思考
- 浅谈课堂教学的有效性
- 新课程背景下的中学语文教学体会
- 《体育与健康》课堂教学模式之我见
- 绿色作文,小学生写作的春天
- 浅谈英语国家的文化背景在英语教学中的重要性
- 浅谈新课程背景下如何开展语文阅读指导课
- 浅谈如何让学生成为美术欣赏课的主人
- 中学生地理学习兴趣的培养
- 浅谈增强政治课的趣味性
- 让历史教学濡染上乡土的醇香
- 浅议提高高三复习阶段概念教学有效性的方法
- 浅析螺旋传动学习中的障碍
- 也谈新课改背景下的高中美术鉴赏教学
- 敢问路在何方
- 锻炼能力 提高写作水平
- 浅谈新课改下物理教学中的课堂导入
- 略论古典诗歌特殊的鉴赏技巧
- 多轨并行 提升专业素养
- 农村初中体育学科教学改革的探索
- 浅谈初中英语词汇教学
教改聚焦
- 如何实施初中政治课素质教育
- 浅谈高中生物教学中的多媒体优化
- 如何进行信息技术课堂教学
- 一次作文教学的新尝试
- 教师角色与学生自主学习
- 和谐:语文课堂应该奏响的主旋律
- 让快乐走进化学课堂
- 建立网络教室中的信息技术学科网站
- 刍议后进生转化
- 新课程理念下的小学生口语交际
- 浅谈职中物理教学中探究教学的应用
- 上好职中作文课的几点看法
- 关于中职语文教育的思考
- 浅析小学作文的教学方法
- 关于图形计算器在数学学习中认知作用的研究
- 创境激读 以读攻读 开放阅读
- 远程教学中网络课程的探讨
- 开启师幼互动 玩享民间游戏
- 灌南历史教学存在的问题及对策
- p-V图中任意的直线过程吸收和放出的热量
- 在信息技术教育中培养学生自主学习的能力
- 浅谈基层篮球执裁中的几点体会
- 篮球运动员篮球意识的培养
- 提高写作能力的学习策略
- 寓人文教育于物理教学中
- 运用图像解答物理问题
- 新课程标准下数学教学中逆向思维的培养
- 宁静致远,默读成金
- 老歌翻唱歌经典,老调重弹调恒久
- 教师进修学校服务教师专业发展的策略
- 浅议初中数学课堂的教学管理
观察思考
- 浅谈探究性学习在地理教学中的促进作用
- 营造有效情感,培养语文素养
- 嵌入心灵 共享言意
- 高中化学教学中作业改革的基本策略
- 浅谈孤儿学生的中学数学教育
- 对建筑工程高职类院校校企结合模式的探讨
- 浅谈初中英语写作教学的策略
- 让我们荡起双桨
- 中学试卷讲评课的有效性研究
- 高职学生怎样做好个人知识管理
- 在新课程教学中如何改进电磁感应定律实验教学
- 美术教学要重视学生审美能力的培养
- 浅谈多媒体辅助教学在数学教学中的适度应用
- 高中历史学科“三环教学法”的实施总结
- 如何提高新课程下高中数学教学质量
- 增强中学语文课教学活力之我见
- 抛\\接球的艺术
- 如何在音乐教学中培养学生的创造性思维
- 如何应用“活动单导学”模式
- 利用中国近代史培养学生的爱国主义情感
- 让理想点亮人生
- 谈新课标下的思想品德课开放性教学
- 如何发挥教师的主导作用
- 浅谈素质教育
- 提高学生创造性思维的策略
- “留白”艺术在初中化学教学中的应用
- 教师与微笑
- 新课程标准下高中化学教学改革的思索
- 让生物课在生动中精彩
- 高中数学学习困难生的转化及突破方法
- 一“导”激起千层浪
- 将“错”纠“错”
- 思想品德教学中问题情境的创设
- 新理念下高考热点——置换反应教法
象牙塔
- 浅析中职学生英语阅读能力的培养
- 浅析故事教学法在中职心理健康教学中的应用
- 浅谈如何说“血脂”
- 浅析如何优化中职语文教学
- 亲子冲突对青少年发展的积极意义
- 创设英语学习环境 培养学生英语能力
- 中职计算机绘图校本教材编写初探
- 如何上好建筑材料课
- Active form,passive meaning
- 浅谈政治课上学生兴趣的培养
- 项目式教学在《多媒体技术应用》课程中的探索与实践
- 如何在课堂上讲授应收账款管理
- 追求语文课堂训练的有效性
- 浅析企业市场营销中的问题与对策
- 中等职业学校《服装结构制图》教学初探
- 优化中职英语课堂教学研究
- 在生物实验课中强化思维训练
- 高中生物教学应注重对学生能力的培养
- 浅析中职英语有效课堂教学
- 关于高校外聘教师管理的若干思考
- 听赏——声乐教学传统模式的突破
- 让作文教学洋溢生活的芳香
- 漫谈宽容
- 关于“先做后学”教学模式的实践与思考
- 数学课堂教学中实施学生主体性发展的策略
- 高职学生心理问题成因分析与预防机制的构建
- 浅谈高中英语课堂中的差异教学
- 《算法与程序设计》教学之我见
- 中职课改中数学教师角色的转变
- 浅析中职英语阅读教学中的自主学习
- 浅谈班主任的谈话艺术
- 浅论英语阅读中语篇衔接的含义及分类
- 幼师专业学生综合实践能力培养之我见
- 职校多媒体辅助教学的误区及策略
- 浅谈职业学校心理健康教育
- 养殖专业生产实习时要注意的几个问题
- 数学课堂为创造性思维插上腾飞的翅膀
方法交流
- 谈新课程改革形势下的思想政治课
- 发掘美术教学中的“美”
- 生活与数学水乳交融
- 也谈课堂教学
- 浅谈高中英语作业的布置
- 兴趣——学习地理的原动力
- 高效课堂当从精彩导入开始
- 体育运动中目标定向对 体育运动行为与成绩的影响
- 浅谈如何上好高中数学复习课
- 联想在物理教学中的应用
- 中学生学习英语兴趣的激发
- 计算机辅助英语教学之我见
- 自主学习方法之尝试教学法浅探
- 转变思路,改革课堂教学模式
- 高中地理学法指导策略
- 谈新课标教学中的教师素质
- 创造性地使用新教材的研究
- 关于“惯性”教学的三点体会
- 构建与文本对话的桥梁
- 浅谈小学生数学学习兴趣的培养
- 浅谈语文教学如何激发学生的学习兴趣
- 新课改下班主任角色的重新定位
- 初中化学教学中的实验探究教学
- 赏识,让学生在美术世界翱翔
- 新课改下中学作文个性化教学初探
- 新课程标准下体育教师角色定位的探讨
- 美术课堂教学呼唤个性化风格
- 数学课堂中的教学点滴
- 立足单元 因诗施教
- 谈初中语文课堂教学的艺术性设计
- 从学习心理的角度看五年制高职学生的厌学心理
- 转变教学观念 提高专业课教学的有效性
- 体育教学中如何培养学生的自学能力
- 浅谈周记的教学功用
- 有效整合 有效任务 有效实施
- 浅谈新课程背景下地理课堂的有效教学
- 促进学生主动学习,积极实施有效教学
教研论坛
- 物理课堂教学的节奏艺术
- 用兴趣放飞学案的翅膀
- 关于中专生思想道德教育的几点思考
- 浅谈新课改下小学语文教学中学生主体作用的发挥
- “Happy Teachers’ Day”的教学构思
- 有效促进探究性学习 深化中职专业课程改革
- 中学生数学学习的心理障碍初探
- 让识字成为一种乐趣
- 创建具有视觉吸引力的网页
- 初中思品课运用多媒体提高课堂教学效率的几点尝试
- 新课标下的物理教学新理念
- 利用网络创新语文教学活动
- 我对三种课型的点滴体会
- 歌词中的语言艺术
- 论古典诗词教学价值的再认识
- 数学新课程教学的几个关键问题
- 新课程标准下中职学生“问题意识”的培养与探究
- 浅谈思想政治教学中学生问题意识培养的策略
- 情感教学在中学语文课堂教学中的应用
- 语文教改的出路在于实施素质教育
- 让“错”伴随着我们的英语学习
- 中小学校本培训“创\\树\\建”模式及效应探究
- 构建作文序列,以读促写 呼唤人文回归,灵活批改
- 洋思教学模式妙解生物复习课中的问题
- 曲线方程的几种常用解法
- 浅议新课程改革下的高中政治教学
- 《普通高中化学课程标准》的实施调研
- 对中学生进行心理健康教育的途径和方法
- 浅谈物理实验技能的培养问题
- 情感因素在中职英语教学中的应用
- 读中设疑,叩开文言文学习之门
- 初中生物教学中自学辅导法的尝试
- 语言的审美教育
- 遵循认知规律 提出有效问题

