新课程·上旬
方法交流
- 导学案的编写与应用
- 小学生自学能力的培养
- 让学生喜欢读说明文
- 浅析新课程下以学生为主体的教学
- 聋生主动学习能力的培养
- 浅谈高中数学作业的点评
- 从“打架佬”到先进生
- 谈学困生教育教学中存在的七大误区
- 提高思品学科教材案例运用的实效性
- 高三班级管理的镜子观
- 浅谈构建农村初中语文作业新形式
- 初中数学小组合作学习的实施
- 孩子,你能行
- 科学启蒙 呈于探究
- “这纸片上有几个☆?”的启示
- 初中英语阅读教学探析
- 初中地理图像教学的探究和运用
- 高中数学的教学方法探究
- 浅谈初中地理会考复习策略
- 新课程改革中语文作业设计的思考
- “五环节”教学法在小学数学教学中的应用研究
- 如何实施小学英语教学中的听说训练
- 初中思想品德课时事教育改进的策略
- 例谈初中化学复习的误区与策略
- 自律意识从常规抓起
- 有效突破难点 提高课堂教学质量
- 备好小学英语课
- 浅谈在解析几何教学中对学生创新型动态思维的培养
- 浅析插图教学在小学语文课堂中的应用
- 刍议体育教学中合作学习能力的培养
观察思考
课堂内外
- 《孙悟空\\二郎神斗法》教案
- 浅谈教师在小组合作学习中扮演的角色
- 优化问题设计,提高教学效果
- 资源有效整合 铸就高效课堂
- 如何提高英语课堂教学效果
- 有效课堂提问初探
- 如何上好农村初中化学课
- 积极构建开放的数学课堂
- 高中美术鉴赏课有效教学的初探
- 编演课本剧
- 《中国石拱桥》教学实录
- 例谈简易逻辑
- 谈解析几何中的数形结合
- 也谈初中物理实验中的“多次测量”
- 巧用生活经验 提高数学课堂质量
- 浅谈初中数学教学中如何培养学生的创造性思维
- 改变科学课堂实验 争创有效课堂教学
- 延伸计算的触角
- 打造高效课堂的几点建议
- 浅谈情感教学在英语课堂中的应用
- 浅谈初中语文课堂教学
- 激活语文课堂 实现多向互动
- 退后一步让学生成就课堂精彩
- 论初中英语教学中学生创新能力的培养
- 以化学实验培养学生素质
- 高考试题中的二项式定理
- 初中化学概念教学的几点做法
- 高效语文课堂教学探析
- 浅谈中学语文创新型课堂教学模式
- 点燃学生创造性思维的火花
- 人教版四年级下册《纪昌学射》教学设计
- “拿掉玻璃罩”——让学生的心灵走进文本
- 让快乐学习在数学课堂上放飞
- 浅谈多媒体课件与初中语文课堂教学的契合问题
- 高三一轮复习《减数分裂》教学设计
- 中考数学题中二次函数综合题的解答方法
- 浅谈语文学科中的德育教育
- 偶尔牵牵手,感觉真不同
- 中学数学教师如何进行反思性教学
象牙塔
教改聚焦
- 新课标指导下的高中音乐教学改革初探
- 浅谈新课程背景下职高语文创新教学
- 新课程地理活动教学的特点
- 课堂因重视学生而更和谐
- 新课程中的学生素质评价
- 高中生物新课程探究式教学方法初探
- 英语交际能力培养之我见
- 试析中学政治教学中的人文素质教育
- 高中教师对新课改教学适应的问题及对策研究
- 新课程理念下的复习课“理解定义,高效复习”
- 改变自己 做高层次教师
- 古诗词在地理新课程教学中的应用
- 数学课堂的“四误”
- 体育教学中如何贯彻新课程理念的教学思想
- 浅谈高中数学作业的点评
- 让生活融入数学 让数学走进生活
- 新课程下的课堂教学
- 新课改的初中数学课堂教学优化策略
- 搭建平台 践行理念 促师生和谐发展
- 让学生喜爱《品德与社会》课的几点体会
- 提高“读写链接”有效性的思考
- 构建民主和谐的语文课堂氛围
- 浅谈新课程标准下的化学教学
教研论坛
- 浅谈写作教学中的立意
- 提高作文教学效率的一些思考与实践
- 在课外阅读中学习自主积累
- 数学教学中如何培养学生的创新能力
- 信息技术课如何培养学生自主学习的能力
- 利用生物教材中的插图促进学生自主学习
- 想“创”就“创”
- 浅谈初中生物课堂中自主学习能力的培养
- 自主学习 构建有效课堂
- 浅谈在合作交流中提高英语写作能力
- 再论岳飞之死
- 阅读入名篇 扩展显个性
- 认知5以内的序数——中班科学活动
- 先请君入瓮,再瓮中捉鳖
- 结合实例谈数学教学中学生思维能力的培养
- 提高市场营销课程教学质量的思考
- 从内涵与形式两方面浅谈中学英语教学
- Dictogloss—A Useful Method of Teaching the English Language
- 信息技术在小学语文阅读教学中的应用研究
- “昏鸦”是“黄昏时的乌鸦”吗
- 把握基本矛盾 实行有效教学
- 竞赛法在体育教学中的应用
- 在音乐欣赏活动中实现儿童的主体性发展
- 利用语文开发左脑,培养学生的创新能力
- 可叹停机德,堪怜咏絮才
- 品读诗词提高写作能力
- 浅谈中学物理实验设计原则
- 化归中的数形结合思想
- 多元化——汉语拼音教学的金钥匙
- 小学低年级拼音的教学方法
- 关于小学数学教学课件设计的几点思考
- 把握起始 提高质量
- 七人制足球战术
- 也谈初中物理习题课的教学
- 发挥教师主导作用\\学生主体作用以提高阅读的有效性
- 初中英语听力教学研究
- 高中数学对学生逆向思维的培养
- 导入多元化教学模式,促进聋生全面成长
- 初中物理教学中创新思维的培养
- 思想品德课主体性教学浅谈
- 初中物理兴趣谈
- 学龄盲生基础教育的初步探索
- 让政治课堂“快乐”起来
- 浅谈激励式评价语言的运用
- 谈历史教学对学生观念的培养
- 谈小学中高年级如何提高写字教学质量
- 新课程语文教学的点滴体会

