新课程·上旬
观察思考
方法交流
- 浅析信息技术课教学方法
- 多情自古伤离别
- 初中化学“分子和原子”实验探究教学方法初探
- 培养阅读技能\\增加词汇量方法探究
- 浅谈如何提高英语听力方法
- 浅谈如何提高初中生的阅读能力
- 数学课堂教学中学生问题意识的培养
- 在美术教学中如何培养学生创作儿童画的潜能
- 随风潜入夜,润物细无声
- 浮力的计算
- 巧设导入 开展德育
- 文综政治主观性试题的特点及解题要领
- 在数学教学中如何恰当地创设问题情境
- 浅谈加强初中班主任班级管理的几点方法
- 平行四边形的性质教学设计
- 运用趣味教学法提高课堂教学有效性的对策
- 浅议高中地理新教材应添加行之有效的例题
- 我有你无,我无你有
- 加大动手操作的“含金量”,架构“动手”与“动脑”的桥梁
- 新课程下正面原地投实心球之“满弓”教学教法探究
- 让美融入化学教学
- 合作探究 实现有效教学
- “教”与“玩”相结合是小学体育教学的有效方法
- 高考文言文翻译的步骤和方法
- 试析幼儿早期语言活动中问题意识的培养策略
- 小学数学练习题的有效性设计探析
- 高考地理总复习中的比较法运用
- 良好的开端是成功的一半
- 加强学生管理 提高信息课课堂效果
- 在教学中如何指导学生课外阅读
- 浅谈机械专业课的创新教学
- 如何抓好地理高考的冲刺复习
- 浅谈学生数学学习兴趣的方法培养
- 关于提高初中政治课堂教学整体效益的思考
- 浅淡体育教学过程中如何预防伤害事故的发生
- 以学生能力培养为本位,深化语文教学改革
- 新课改背景下高中政治课堂贯彻以人为本教育思想的若干思考
- 分层法促乐学
- 如何提高历史教学学法指导实效性
- 浅析初中数学课堂导入
- 浅谈怎样在数学教学中发挥学生的主体作用
课堂内外
- 计算释疑
- 试析情感教育在英语教学中的应用
- 有“笑”课堂 优“效”课堂
- 浅谈如何运用情感创设语文课堂教学的乐学环境
- 浅谈PLC课程的兴趣教学
- 追求多元评价 促进个性发展
- 校园文化因和谐而精彩
- 小学英语课外作业的设计
- 追求音乐教学中的美育风采
- 寻找美 发现美 感受美
- 政治课堂应培养学生的问题意识
- 让新课程走进课堂
- 幽默艺术在思想政治课教学中的运用
- 在《数控设备与编程》课程中开展项目教学法
- 学生的心理需求对语文课堂教学的反作用
- 浅谈中学数学的合作交流
- 折羽才能奋飞
- 浅谈数学教学中的语言教学
- 如何构建和谐的生物课堂
- 简论初中文言文的教学策略
- 浅谈高三教学中的英语报刊阅读
- 浅析在初中化学教学中利用电脑多媒体网络辅助教学
- 在写作意图上起步指导学生作文探究
- 偶感于一次课堂上突发性“捣乱”的思索
- 让数学教学充满兴趣
- 刍议如何在小学语文教学中培养学生的学习兴趣
- 在小学语文教学中运用游戏激发兴趣
- 浅谈低年级识字教学
象牙塔
教研论坛
- 高中英语词汇教学之我见
- 例谈培养学生的口语交际能力
- 在生活中学习数学
- 关于阅读教学的几点看法
- 速写入门散谈
- 乐字当头,多样识字
- 小学语文教学探微
- 浅析高中历史探究学习式教学
- 多媒体教学手段在语文教学中的合理应用
- 浅析初中语文阅读教学
- 巧批妙评,提高作文评语的实效性
- 关于圆锥曲线上动点和定点距离的最值问题
- 在比较中坚持 在分析中升华
- “讨论式”教学具有旺盛的生命
- 多媒体应用与提高数学实效性教学研究
- 追及和相遇问题的解法
- 在师生互动中进行情感交流
- 浅谈小学数学教学评价的方法与策略
- 新课程下生命科学基础教学研究
- 农村中学语文综合性学习之我见
- 谈优化英语课堂教学模式的必要性及途径
- 刍议新课程标准下的数学教学
- 数学课堂如何促进学生积极互动
- 让数学教学因“生本”而精彩
- 新课程背景下提高语文教学效率的研究
- 培养跨文化意识,增强跨文化交际能力
- 新课程改革形势下的历史创新教学法初探
- 谈优化高中生数学思维的方法
- 浅谈历史课堂作业的有效性
- 浅谈政治课堂教学中的时政渗透方法
教改聚焦
- 数学教学中如何培养学生自主学习的能力
- 多媒体教学正反谈
- 高中生数学素质的培养
- 谈情感教学,激发学生学习语文的兴趣
- 浅谈语文教师专业化
- 《数学课程标准》下思维与创新能力的培养
- 多媒体技术在数学教学中的应用
- 保底目标到底是什么?
- 课堂教学中的提问艺术
- 数学学习中学生反思能力的培养
- 试论如何增强初中思想政治教学的实效性
- 如何提高政治教师的语言艺术修养
- 激发学生学习兴趣 提高语文课堂教学效率
- 略论习明纳在西方高等教育历史中的进化
- 品德与社会的教学方法探讨
- 造成高中数学教学困难的原因与措施
- 多媒体技术应用于教学
- 如何给课堂画上圆满的“句号”
- 探索初中英语教学中实施分层教学
- 谈高中生数学思维障碍的突破方法
- 如何在信息技术课中培养学生的信息素养
- 浅谈网络信息化在英语教学中的应用
- 让学生在“科学探究”中学习物理
- 浅谈应用性问题在数学教学中的作用
- 浅谈萝卜的抗癌功用
- 浅谈新课改下初中地理教学中学生创造性思维的培养
- 别让多媒体误导了学生
- 新课程需要体育教学方式改革
- 数学学习中的读\\听\\讲\\写\\用
- 小学语文教学探微
- 浅谈数学教学中探究性学习的实施
- 语文课堂教学结课艺术浅谈
- 基于ACCP课程置换的高职信息管理专业改革设想
- 初中科学实验教学的探索
- 开放思想 大胆创新
- 中学计算机教学改革之我见
- 谈高中英语阅读理解教学策略
- 引导法在小学数学教学中的妙用
- 创新教育的再思考
- 初中音乐教学中吸引学生实践与创造浅探
- 小学生数学创新能力的培养
- 以科学发展观为指导,正确对待德育课程改革
- 体育课堂教学中,学生心理障碍分解策略
- 浅谈新课程背景下学生语感的培养
- “启发—探究式”教学模式在初中化学教学中的实践研究
- 浅谈初中语文教学中的“情感教育”
- 如何在体育教学中营造师生关系融洽\\课堂气氛和谐的教学环境
- 浅谈多媒体在生物教学中的应用
- 授之以法,得之以效
- 自主探究学习在课堂教学中的应用
- 树立创新意识 更新教学内容 改进教学方法
- 浅析多媒体与传统教学手段在教学中的融合
- 初中数学课堂教学中创设有效问题情景的一些做法
- 新课改下中学生心理健康教育浅谈

