新课程·上旬
象牙塔
- 求圆锥曲线离心率取值范围的几种策略
- 如何挖掘新教材的教育功能,全面推进素质教育
- 高中体育新课改之我见
- 怎样写好教学案例
- 高中数学应用题问题的教学实践
- 中学思想品德课教学中“二近三点”法的运用
- 关于语文综合性学习教学
- 加强英语教学中的情感教育
- 提高学生政治学习兴趣的几点建议
- 重视口语训练,提高学生表达能力
- 如何组织小学体育课教学
- 培养学生的口语能力
- 把音乐课上到学生的心里
- 新课改下音乐教学应注重学科整合
- 走出小学语文写作课的误区
- 高三历史复习初探
- 在语文教学中应注重背诵的作用
- 浅谈新课程理念下高中数学作业的批改
- 体育教学中安全事故的预防
- 政治材料分析题的解题方法
- 概念图在生物教学中的应用
- 放飞心灵 自由表达
- 课堂朗读的三个梯度
- 浅谈中职语文的实用性教学
- 浅谈初中语文教学中渐进法的运用
- 如何在数学教学中培养创新能力
观察思考
- 用活教材 教活学生
- 新理念下如何让数学课堂“活”起来
- 学科渗透环保意识 教育贵在无痕
- 在数学教学中初步培养学生的思维能力
- 刍议高中政治个性化教育与教师个人发展
- 也谈如何拓展小学生的思维
- 浅谈新课改下的语文教学
- 农村小学生写作现状及对策
- 高中数学如何复习
- 职高语文既要讲究科学又要尊重个性
- 体育与健康课教学资源的思考
- 谈教育实践中教育机智的体现
- 在高中历史新课程改革中的教学体会
- 对儿童写生画教学的思考
- 如何提高小学生的作文能力
- 对小学音乐课合唱教学的思考
- 校园电视 不仅仅是看
- 营造自主学习的氛围
- 在德育过程中发展学生的主体性
- 小学作文教学初探
- 小学英语开发学生想象力的教学策略
- 新课改下高中数学教学策略探析
- 提高教学效率,实现“轻负高质”
- 关于中学信息技术教育的几点思考
- 对小学语文阅读教学的实效性思考
- 如何做好五年制高职班主任工作
- 高中英语阅读教学的几点思考
- 高中数学新课程实践中的体会与思索
- 浅谈中学语文应试教育
- 用爱撑起家
- 问题教学在新课程信息技术教学中的探讨与实践
- 宽松对待学生的作文
- “美化”小学课堂
- 科学课堂上引领学生主动发现问题
- 农村初中语文课改之“静态”对策
- 让每个孩子都成为优等生
- 快乐作文浅谈
- 谈化学教学中的素质教育
- 学习需要刻苦,决不需要痛苦
- 细节彰显人性
- 让语文课堂“返璞归真”
- 让课堂生味的艺术
- 浅议现代教育技术与中学语文教学的整合
- 中学体育教学与训练
- 怎样上好作文课
- 为有源头活水来
- 浅谈高中数学课堂教学的导入艺术
- 从一个课本例子看《普通高中数学课程标准(实验)》
- 小学素质教育与数学教学改革
- 让学生成为语文课堂的主人
- 在体育教学中应协调好师生关系
- 谈影响高中数学成绩的原因及解决方法
- 创环境 促教学
- 浅谈专业课中进行职业准备的教育
- 让小学信息技术教学焕发出活力
- 于细微之处见精彩
- 提高小学数学教学质量的两点体会
- “两会”改革的做法\\体会和思考
- 点燃经典阅读兴趣,提高学生文学素养
方法交流
- 初探德育活动课的认识与实施
- 作文教学七问叶老
- 浅谈作文指导的有效性
- 浅谈农村小学生的识字教学
- 浅析生物坐标曲线题的解题技巧
- 上好一堂体育课之我见
- 如何在高中美术鉴赏课中巧施体验式教育
- 如何培养与保持小学生学习英语的兴趣
- 培养学生的数学创新能力
- 浅谈青少年吸毒原因及学校预防毒品措施
- 高中代数证明教案——不等式证明
- 试论高中物理探究式学习的实施方法
- 浅谈光盘播放系统在教学中的应用推广
- 为学生的生命奠基
- 初中语文作文交流\\合作式评价方式初探
- 用语言点燃学生学习数学的激情
- 如何提高小学生的习作能力
- 浅谈语文课堂教学
- 浅谈高中数学的学习方法
- 小学数学反思性学习的操作策略
- 浅析数学教学与学生创造性思维能力的培养
- 开放教育理念下,初中思想品德课教学实践
- 高考物理复习探讨
- 浅谈高一初期的数学学习方法
- 小学语文阅读的教学方法
- 浅谈在新课标下高中物理的探究式教学
- 课堂提问技巧初探
- 小学语文教学怎样培养学生的想象力
- 加强语文教学中的生命意识
- 初探高中语文教学设计拓展策略
- 浅谈地理学习兴趣的培养
- 浅谈新课程下学生自主学习习惯的培养
- 由“懂数学的青蛙” 简谈数列的周期性
- 怎样培养初中生学习物理的兴趣
- 浅谈初中化学教学艺术
- 在小学低段语文教学中,培养学生的综合语言能力
- 如何提高信息技术课堂的教学质量
- 在数学教学中培养学生的创新能力
- 如何培养和激发学生体育课的学习兴趣
- 在语文学科教学中如何落实综合性学习
- 优化课堂教学结构 提高英语运用能力
- 快乐的小蜗牛
- 浅谈减负增效背景下的作业设计
- 高中数学学习五步走
- 抛物线的课堂设计
- 初中生物实验教学中观察能力的培养
- 巧用修辞,亮出主题
- 如何优化物理实验复习教学
- 农村中学语文教育初探
- 如何提高学生学习历史必修三《文化发展历程》的兴趣
- “偷菜”偷走的不是寂寞,是青春
- 《画家和牧童》教学设计
- 在科学教学中培养学生的观察能力
- 加强生活体验 激发写作热情
- 浅谈小学数学教育的几点体会
- 如何培养高中生英语口语交际的良好习惯
- 浅谈小学语文课外作业的设计
- 浅谈在数学教学中如何培养学生的自主学习能力
- 在体育教学中,如何调动学生学习的积极性
- 浅谈中学生良好行为习惯的培养
- 浅谈高年级习作训练
- 小学数学教学中多媒体技术的运用
教研论坛
- 小学体育教学中要注重“三心二意”
- 依托学校\\家庭\\社会三大阵地,切实加强未成年人思想道德建设
- 培养学生的学习潜能
- 浅谈低年级学生感情朗读的培养
- 班主任要做学生心理的导师
- 浅议初中语文课堂提问的有效性
- 浅谈中学英语口语教学
- 教师情绪的饱满有利于营造良好的课堂教学气氛
- 浅谈激励教学法在农村中学数学教学中的应用
- 多渠道培养学生的学习兴趣
- 爱如春雨
- 浅谈面对课堂生成资源的策略与机智
- 培养学生的学习习惯是数学教学的根本
- 浅谈高中数学教学的减负
- 当前中学语文教学中学生创造力培养的策略探究
- 浅谈提高低年级数学课堂提问的有效性
- 刍议数学教学中学生思维能力的培养
- 论农村小学体育课如何开展素质教育
- 浅谈小学作文教学
- 捕捉意外资源 提高课堂实效
- 怎样在语文教学中培养学生的语言素质
- 初中数学教学中文化信息多元化的初探
- 浅论物理学科的思维特点
- 浅谈比较法在作文教学中的运用
- 小学生家庭教育与学生心理的分析
- 农村初中语文教学中多媒体运用的困境与对策
- 初中写作教学的分类教学
- 浅谈高中数学课堂教学
- 如何构建让师生心动的校园文化
- 班主任随笔
- 浅谈如何让阅读真正成为学生的兴趣
- 高中化学教学中学生思维能力的培养
- 浅谈元素\\化合物性质的学习方法
- 倡导阅读,提高学生的阅读素养
- 注重语文阅读教学中的情境教学
- 加强课堂教学中应用意识的培养
- 巧设教学活动 提高课堂效率
- 如何正确处理体育课中的师生关系
- 初中数学学习方法初探
- 浅析有效数学课堂教学
- 新课改理念下的赏识教育
- 新课程背景下学生观察能力的培养
- 让学生爱上历史课,放飞未来
- “五严”规定下,如何提高课堂教学效率
- 浅谈少儿声乐教育中的倾听艺术
- 新课程标准下英语教育的四点体会
- 新课程理念下学生化学科学素养的培养
- 论新课标下中学政治教学的实效性
- 活跃的思维 灵动的课堂
- 高中英语教学中学生创新能力的培养
- 高中数学新课改下课程教学的“几点”感受
- 浅议有效听课
- 运用语言的艺术魅力,提高课堂效率
- 人本与文本——高中语文课堂阅读教学的回归和超越
- 浅谈初中物理课堂教学中的探究实验
- 转轴拨弦三两声 未成曲调先有情
- 浅谈课外阅读指导
- 初中应用题教学策略探究
- 浅谈小学低年级信息技术课堂教学
- 新课程背景下高中化学教学的体会
- 让数学走进学生的生活
- 谈新课程下的地理课堂教学
- 如何上好初中思想品德实践活动课
- 计算机技术在基建中的应用
- 浅议兴趣培养与小学语文教学
- 浅谈美术教学中学生“参与”意识的培养
- 体育教学中如何培养学生的健康人格
- 浅谈职业中学数学课堂教学中如何加强学生数学应用意识的培养
课堂内外
- 高中英语词汇教学之我见
- 寓民族团结教育于地理教学之中
- 新课改下初中美术作业评价研究
- 在高中英语教学中如何培养学生的阅读理解能力
- 浅谈新课标下高中语文教学课内外的结合
- 浅谈政治的创新教育
- 手机,在班级管理中的精彩回放
- 桌椅摆放形式多样化与语文课堂教学
- 用有创意的数学活动优化数学课堂
- 浅谈数学教学的改革方向
- 培养学生的心理能力对篮球教学的影响
- 小学语文教学“拓展”之面面观
- 让手机在校园内绽放“文明之花”
- 高中数学新课程实践中的体会与思索
- 浅谈中专美术教学中的情感培养
- 新课改下学生主体性与有效教学内在关系探索
- 用爱激励学生进步
- 浅议小学语文和谐课堂的构建
- 英语教学中师生关系的调节
- 怎样做好高三班主任工作
- 小学生作文能力的培养
- 浅谈班主任工作的几点方法
- 学校体育如何贯彻素质教育
- 如何提高地理课堂教学效果
- 教育故事——赞美的魔力
- 浅谈班主任工作的严和爱
- 挖掘生活好作文
- 中学思想品德教育存在的问题和对策
- 小学“快乐体育”情境创设初探
- 兴趣,数学学习的动力之源
- 如何培养学生在数学学科中的自主学习
- 论小学音乐开放式教学
- 初中生物实验课中的思维训练
- 如何在数学教学中进行德育渗透
- 小学体育教学中的情感教育
- 谈“老子智慧”在班级管理中的应用
- 二战前后的奥地利
- 浅析继承法中保护公民私有财产继承权原则
- 对当前体育教学的一点思考
教改聚焦
- 德育教育的深层次思考
- 练出来的味道
- 高职院校体育课程的创新\\编排\\改革探索
- 怎样让小学数学复习课真正“活起来”
- 如何在音乐教学中培养学生的“美感”
- 思想品德课学生兴趣的培养
- 歌唱中错误的吸气及解决方法
- 浅谈提升语文素养与信息技术的有机整合
- 语文教学应具有广度与深度
- 浅析高中课程整合中信息技术的应用
- 初中思想品德课如何参与课程改革
- 浅谈学生反思能力的培养
- 音乐:让思品课堂灵动
- 让多媒体走进课堂
- 浅谈新课改初中语文课堂教学的迷失
- 情景教学在高中信息技术中的创设
- “丢三落四”——不容忽视
- 浅谈加强中学生足球运动员球感练习的几个原则
- 教学过程中引导学生创新学习的教学方法和策略
- 初中英语课堂教学改革
- 自主性学习在政治教学中的应用
- 浅议初中数学教学中的德育渗透
- 如何提高高中政治课堂的教学质量
- 浅谈新课标下物理教学中的德育渗透
- 高中生物课堂教学实验导入设计
- 问渠哪得清如许 为有源头活水来
- 历史课程——21世纪新人的训练场
- 班主任工作二招
- 小学数学课堂教学中培养学生计算能力刍议
- 在信息技术课中培养学生主动学习的习惯
- 做经典阅读的引路人
- 对大学英语四\\六级考试组织管理工作的思考
- “模糊”用量不模糊
- 充分让信息技术教学与中学理科课堂教学完整有机地结合起来
- 高考科技文阅读训练方法
- 浅谈中学信息技术课堂教学和学生上网引导
- 实施高中物理自主学习教学模式的体会
- 利用乡土文化资源,凸显学校德育个性
- 脱漏?插叙!
- 利用多媒体激发学习兴趣,优化室内体育课教学
- 浅谈语文创新教育的几点尝试
- 浅谈初中语文课堂教学的提问技术
- 从物理教学看学困生转化
- 高中英语课文阅读教学初探
- 浅谈多媒体与心理素质培养
- 合作学习有效实施的“三字诀”
- 谈谈准备活动
- 给孩子一双“生活的眼睛”
- 浅谈在写作教学中整合现代信息技术
- 如何进行高中英语的写作训练
- 引导学生理解诗的意境
- 小议学案导学法在数学教学中的应用
- 新课标下教师教学行为的转变
- 话说语文教学中的“对话”
- 浅议对传统美术教学观念的改变
- 小学体育教学应注意什么
- 培养学生思维能力 为数学添加原动力
- 谈“新课标”下现代诗歌教学
- 师爱剖析——用爱心去开启学生心灵的窗户
- 改进实验,增强学习效果
- 浅谈体育教学中的有效示范
- 一株高产碱性果胶酶菌株的分离\\产酶条件的优化和酶液的初步分离提纯
- 如何进行初中物理总复习
- 初中英语教学要重视朗读和背诵
- 中学历史课堂教学中多媒体有效教学探究
- 应重视并广泛应用的英语教学方式
- 浅谈新课改后的历史教学
- 素质教育体制下思想政治课课堂教学改革探析
- 为生成性的课堂“插嘴”喝彩
- 教师与新课程改革
- 应用——学习数学的出发点和归宿
- 深入研究教材 例析导数的应用
- 图文结合——提高文言文课堂教学的有效性
- 论小学投掷运动员的素质训练之方法
- 提高农村小学生作文能力的策略
- 班主任工作是用大爱来做小事
- 学化学要抓在“点”上
- 高中化学教学中如何实施分层教学
- 浅谈高中物理教学中学生能力的评价方法
- 论中学体育教学中的情感教育
- 生物学科高考命题的特点与备考策略
- 平面几何知识在解析几何中的应用

