
2013年2期
刊物介绍
《新教师》由福建教育出版社主办,教育部基础教育课程教材发展中心、教育部福建师范大学基础教育课程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京师范大学生命教育研究中心联合协办。综合性教育期刊,以新教育为关注点,以新教师专业成长为追求、以新教育媒体为自律。它从心理上零距离贴近教师,为教师的专业成长提供精神维度和空间,主要关注小学一线教师的专业生命成长状态。它围绕教育部基础教育课程改革,传播教育发展新理念,总结课程改革新经验,宣传教育领域新典型,介绍域外教育新动态。它关注教师的生存价值,折射教师的多彩生活,深研教师的职业心态,推广教师的教研成果,提升教师的专业素质,拓展教师的生命境界。
新教师
教学平台
- 跳出教材看“速度”,立足模型看“关系”
- 语文课培养学生问题意识的探索与思考
- 从教学设计谈用思想立课
- 培养几何直观从点滴做起
- 朗读指导有效策略二则
- 激发学生的运动兴趣,养成体育锻炼的习惯
- “关注表达”岂能成为形式
- 《认识负数》教学设计
- 《认识人民币》教学设计
- 估算中的小问题
- 有感而发 即时而作
- 课外阅读,多些兴趣性的引导吧
- 《生命?摇?摇?摇生命》第一课时教学设计
- 把握四性原则,绽放生本之花
- 新课标下的品德课堂初探
- 有机整合,开发使用课程资源
- 关于数学思维能力培养的几点思考
- 轻叩儿童诗的大门
- 数学课堂有效“生成”要把好“三关”
- 挖掘红色土壤 培育红色之花
- 《桥》第二课时教学设计
- 童话习作指导策略初探
- 《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计
- 驰骋诗意间
