新课程·中学
经验交流
- 恰当整合才能让语文课出彩
- 浅谈初中历史与社会课堂提问的有效性
- 转变教学模式,让学生从“坐着”到“站起来”
- 浅谈农村初中地理教学的问题与对策
- 尊重个性快乐阅读
- 对初中英语写作教学的几点看法
- 如何理解数学教学中的反思
- 新课程背景下初中语文课前有效预习
- 谈物理学习兴趣的激发
- 高中通用技术课堂中如何培养学生的元认知监控学习能力
- 解析以“思维训练”突破农村初中物理课堂教学的瓶颈
- 基于情感融入为背景的初中音乐课堂教学浅谈
- 高中政治教师如何提高学生的成绩
- 巧用多媒体,优化语文课堂
- 导语在初中物理课中的作用
- 新课程下如何优化初中英语教学
- 论初中数学教学的几点技巧
- 高考成功学校的十大经验与做法
- 浅谈中学地理学习兴趣的培养
- 开展多元课堂教学活动拓展学生英语写作思路
- 探讨英语教学中如何营造良好的课堂气氛
- 用故事教育学生是一种好策略
- 提高初中文言文教学效率的几点体会
- 挖掘数学魅力,培养数学兴趣
- 初中历史学科“六步自学法”初探
- 浅谈语文课堂追问的艺术
- 浅谈高三数学课堂教学的有效性
- 上好高中地理第一节课
- 如何提高高中生物课堂学习效率
- 构建对话多元发展
- 现代教育技术下的初中数学教学
- 论教学过程中学生求知欲的激发
- 以鲁教版地理必修三为例浅谈新教材教学的几点体会
- 这样教古文学生也喜欢
- 提高课堂教学实效性的有效策略
- 系列作文教法初探
- 杜郎口教学模式的启示
- 优化语文教法打造高效课堂
- 关于蛋白质一课的教学体会
- 初中物理概念教学之我见
- 浅谈数学课堂导入法
- 提高初中生色彩能力的几点做法
- 初中化学教学中存在的问题与对策探讨
- 让多媒体在语文课堂教学中绽放光彩
- 展示化学魅力,培养学生学习化学的兴趣
- 如何在英语教学中培养学生良好的语感
- 提高学生学习化学兴趣的几个方法
- 如何让初中的大课间更高效
- 把班主任工作当成一种艺术去追求
- 如何提高高中物理课堂教学效率
- 兴趣
- “耳聪”让英语学习“亮”起来
- 使用导学案的体会
- 如何做好高中物理概念引入的教学探索
- 新课程标准下的高中文言文教学
- 让语文课堂活起来
- 让思想品德课堂在情境教学中焕发光彩
- 掌握趋势,提高效率
- 培养“四力”,提升学生阅读水平
- 初中地理教学中学生学习兴趣的培养
- 如何做好高三英语二轮复习
- 略论让生活提起物理学习的兴趣
- 与学生一起学习《考试说明》
- 用联想法教学文言文词汇
- 打造“主体的力量”
- 在物理教学中激发学生学习兴趣
- 如何提高文科生数学学习成绩
教学研究
- 高中小班环境下物理个性化学习策略初探
- 人本导向的高中信息技术教学研究
- 浅谈数学学习之动手操作
- 浅谈高中英语教学中的合作学习
- 地理高频考点的透析
- 有效教学活动单的设计应坚持的原则
- 高中物理实验教学探究
- “主题式复习课”课堂模式的探究
- 浅谈物理课堂笔记现状及应对策略
- 高中历史教学中的研究性学习模式初探
- 初中英语词汇教学策略的探索与思考
- 一则新闻引发的实验探究
- 浅谈高中生物核心概念教学
- 巧解初中思想品德主观题
- 2012年湖南高考英语试题情感、态度和价值观的体现
- 探讨“综合教学法”在初中乒乓球教学中的运用
- 探究在高中语文教学中培养学生的科学涵养
- 高中英语教学方法小议
- 初中语文课堂高效元素探例剖析
- 请把朗读带回英语课堂
- 浅谈初中思想品德教学
- 以教师的角度探析体操教学“淡出”的原因以及“回归”的路径
- 校本课程,单一学科型教学目标好,还是综合教学目标好
- 新课程下高中数学反思性教学探究
- 注入六种“有机”元素浇开英语佳作之花
- 初中英语课堂合作学习探究
- 初中英语词汇情境教学研究
- “研学后教”理念下小组合作学习的行动策略
- 新课程下高中化学课堂教学有效性的提高
- 浅谈法律生活体验教学的含义和特征
- 初中数学解题能力培养策略探究
- 浅谈美国高中物理教材的特点
- 把握素质教育,让历史教学从无效走向有效
- 初中数学互动式教学探微
- 浅谈初中英语词汇教学的有效方法
- 初中数学教学有效性的提高方法
- 讨论式教学在课堂中的探索
- 培养数形结合思想,提高学生思维能力
- 提高初中数学概念教学有效性的策略
- 化学课堂中以问题为中心的教学模式探讨
- 课堂调控让你的课堂更精彩
- 高中体育考试改革探析
- 历史第二课堂在高中教学中的价值研究
- 浅谈新课程下的初中物理实验教学
- 苏教版高中《实验化学》教科书配图的特色分析及启示
- 构建高效课堂教学模式的研究与实践
- 初中语文作文教学中存在的问题及对策
- 培养初中生地理学习技能及提高地理素养的策略研究
- 浅谈初中语文教学中审美教育的渗透
- 浅谈高中物理隐含条件的挖掘方法
- 关注生物教学的间接目标
- 关于展示课型中“展示疲劳现象”的探究
- 人性
- 如何提高初中课堂教学效果
- 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随
- 初中语文教学研究反思
- 浅谈中学生物教学中的愉悦教学
百花园地
- 如何使学生走出学数学的困惑
- 别样的关爱
- 探讨初中英语小组的合作学习
- 填补文本空白,促进阅读教学
- 如何转化学困生
- 对高中信息技术课分层递进教学方式的探究
- 读教育名著做智慧老师
- 刍议声乐艺术的情感与表达
- 谈初中体育高效课堂的策略
- 初小衔接阶段对教师如何培养学生学习兴趣的一点思考
- 浅谈高中《体育与健康》课程的管理
- 新课程实验教材《化学与生活》(鲁科版)分析
- 妙用课堂活动设计
- 心中有爱笔下怀情
- 让地理教学走进生活
- 如何加强农村初中文言文教学的几点思考
- 让思想品德教学为学生实际生活服务
- 师爱
- 多媒体技术使初中几何课堂锦上添花
- 高中生物遗传知识的巧妙应用
- 问题学生的转化和教育的思考与实践
- 月亮走,我也走
- 素质教育背景下的高中体育教学探析
- 如何转化后进生
- 青少年思想道德不良倾向的形成原因、主要表现及对策
- 把握师生交流的平台
- “心理调控”运动处方矫治中学生不良情绪的实践思考
- 浅谈在数学教学中渗透心理健康教育
- 新课改下制约农村高中生课余文化生活的主要因素
- 洛阳市中小学生篮球运动现状分析
- 丰厚素养 修而达智
- 德育在英语教学中的渗透
- 我的教育故事之“剪发记”
- 爱心
- 浅谈多媒体教学中存在的问题及措施
- 如何帮助学生度过高一
- 生命教育视角下班主任的个性发展探讨
- 关于中学作文素质教育的思索
- 调动初中生学习美术的兴趣
- 责任教育
- 浅谈家庭教育
- 好风凭借力,送我上青云
- 让学生“习有所效”的几点做法
- 微笑在体育教学中的作用
- 信息技术教学与人文精神教育的融合
- 用雷锋精神指导中学生日常行为
- 《教育力》的魅力于无声处
- 优生尽显其才,能者勿需多劳
- 充分利用地方史资源开展历史新课程教学
- 教育教学管理案例分析
- 如何为学生引来作文源头活水
- 探析中国画教学中学生观察能力的培养
- 紧扣诗歌“情境”核心,提升诗歌鉴赏能力
- 如何利用体育游戏加强学生的篮球基本功
- 关注“薄弱生”教育塑造学生完美人生
- 让“变形周记”成为“润滑剂”
- 巧用教材中的课程资源指导学生规划人生
- 多管齐下转化英语学困生
- 浅谈情境与情景设置激发学生学习历史的兴趣
- 农村中小学微机室管理浅探
- 高中语文经典诗文阅读研究
- 一样离别两样情
- “世界末日”谣言素材在初中思想品德课中的运用
- 精心设计互动活动 努力筑造合作之桥
- 浅谈语句中“政以治民”和“以政治民”两种句式有何不同
杏坛沙龙
- 浅谈初中英语课堂教学策略
- 浅谈语文课堂教学中学生思维能力的培养
- 浅谈现代教育技术与初中化学教学之整合
- 辩证地认识和继承传统体育教学模式
- 初中英语有效教学的思考
- 提高初中物理教学质量的有效方法
- 突破农村初级中学英语学科教学的瓶颈
- 如何提高高中音乐教学的直观性
- 谈学生语文素养的培养
- 初中生美术兴趣的培养与保持
- 高中数学课堂提问的优化策略
- 浅谈高中地理教学中学生自主学习积极性的调动
- 一片云推动另一片云
- 转变观念,实施“高效课堂”
- 如何提高应用文课堂教学的有效性
- 浅论物理学习策略
- 对初中物理生活化教学的思考
- 培养直觉思维 提高解题能力
- 数学常规教学与素质教育的思考
- 提高普通高中文科数学成绩之管见
- 浅谈创造性思维
- 让多媒体成为高中地理教学的好伙伴
- 初中历史研究性学习的实践与思考
- 咸丰县农村中学“阳光体育运动”开展现状调查与分析
- 浅谈高中生物理科学素养的培养
- 中学作文教学中创造能力的培养
- 浅谈体育课堂如何创新
- 高中数学教学中学生问题能力的培养探讨
- 增强数学课堂趣味性,提高学生学习兴趣
- 浅析初中班主任进行自身定位
- 浅谈初中思想品德课教法的改进
- 语文课堂培养学生朗读能力之我见
- 教学工作就是教与学的互织
- 如何提高高中思想政治教学的有效性
- 浅谈小组合作学习的评价机制
- 初中语文趣味教学法研究
- 多媒体教学在高中地理课堂中的得与失
- 初中地理课堂中培养学生学习兴趣的重要性
- 如何培养初中生应用题的解题能力
- 创新教学方法增强教学模式
- 浅谈英语阅读能力的培养
- 注重题后反思 提高解题能力
- 抓思想用班规家校并行
- 浅谈物理实验在教学中的地位和作用
- 高中思想政治课情境创设的艺术性
- 英语教学中的防错之管见
- 浅谈提高化学高考成绩的教学技巧与实践
- 如何发挥榜样作用培养学生良好行为习惯
- 数学概念教学彰显自然、合理、人情味
- 浅淡初中历史教学中的素质教育问题
- 培养自主能力,创新高中地理教学
- 信息技术运用于高中地理教学的优势
- 浅谈初中数学的教学策略
- 磨课
- 构建高中数学高效课堂“五步走”策略
- 从中考实验题中找规律,以提高初中物理实验复习效率
- 浅谈同义句教学在初中英语句型教学中的重要作用
- 创新教学方法 突显语文意境
- 浅谈我对初中英语教学的几点思考
- 规范实验室管理,提高实验服务水平
- 浅谈高中英语课堂的“放与收”
- 物理发散思维能力培养的尝试
- 浅谈化学教学中学生兴趣的培养
- 中学思想政治生活化课堂构建的几点看法
- 导学案编写的困惑和收获
- 促进初中化学“学困生”转化的几点看法
- 谈新课程改革下的高中思想政治教学方法
- 新课改下的有效英语课堂实施
- 浅谈实验在物理教学中的作用
- 浅谈写作中积累的重要性
- 提高初中思想品德课堂效率的建议
教学实践
- 浅谈电教媒体在生物教学中的作用
- 生活中蕴含数理,用心触摸数学
- 贯彻课标理念 巧构仪器改进
- “问题式”课堂教学模式下物理问题的设计和点拨
- 如何做好高中英语完形填空
- 初中英语教学须注重方法和策略
- 教师的感悟
- 浅谈初中语文课堂教学的趣味性设计
- 学好音标 强化基础
- 语文课堂要具有“语文味”
- 探究实验在高中化学教学中的应用
- 浅谈思想品德课的导入与收尾
- 渗透情感教育,提升学生的思想品质
- 浅论初高中物理的衔接教学策略
- 学案导学模式在课堂教学中的应用
- 谈有效培养学生物理阅读的能力
- 浅谈素描头像教学
- “文史统合教学”的课堂实践
- 导学案教学模式中“导、学、练”的实践与反思
- 如何创建英语高效课堂
- 任务驱动教学法在信息技术教学中的运用
- 注重语文教学规律拓展能力训练渠道
- 分类思想在中学数学解题中的运用
- 基于有效的数学课堂练习选编摭谈
- 在初中劳技课中采用“颠倒教室”的方法尝试进行教学
- 浅议高考英语书面表达题
- 在化学解题中信息的获取方法及运用之管见
- 教随其动,优化教学过程
- 体育教学中如何激发学生的创造力
- 注重自我感受强化自我体验
- 英语教学中听说能力的培养
- 创设良好课堂气氛五法
- 发展学生 成就自己
- 论初中思想品德教学中思想政治素质的培养
- 浅谈初中语文课堂教学现状与优化对策
- 浅谈音乐教学中的情感教学
- 关注教学细节 提高课堂效率
- 探析新课改背景下高中历史反思性教学的实践措施
- 陶行知教育思想在语文教学中的运用
- 两种电路的动态特殊分析方法
- 数形结合在初中数学教学中的应用
- 提高中考物理概念复习效率的几点尝试
- 重视物理图象教学 提高实验数据分析
- 浅谈函数定义域在函数问题中的重要性
- 活化课堂,向四十分钟要效益
- 浅析氯气性质实验操作的几点新尝试
- 刍议初中思想品德课堂的“活”化效果
- 浅谈新课程下平面向量在解题中的简单应用
- 让百米定向融入高中体育模块教学
- 探究式教学法在高效课堂教学中的应用
- 浅谈初中物理分组实验的设计与教学
- 论高中化学课程中的三维目标
- 如何提高农村初中生的议论文写作能力
- 浅谈初中英语阅读教学
- 关于重力势能与电势能教学的思考
- 浅谈高中数学解题教学途径
- 提高高三化学复习时效的几点尝试
- 怎样培养中学生自主学习的能力
- 浅议初中生物教学中的自主学习
课改论坛
- 浅谈初中地理课堂教育教学改革
- 初中地理课改教学反思
- 在新课改下的初中语文教学心得
- 新课标下如何优化初中体育课堂
- 新课程视野下中学化学教师面临的选择
- 解析高中数学教学中学生创新精神的培养
- 新课改下如何创新初中历史教学
- 践行新课改,提高思想政治课堂教学效率
- 试谈初中数学创新教学的尝试
- 初中物理课堂教学创新教育初探
- 学思小组建设助推课堂教学范式的转型
- 初中思想品德教育的创新建议
- 试析初中思想品德开放互动式教学模式
- 务实课堂与素质教育双管齐下
- 润物无声,点滴熏染
- 对新课改后初中语文教学的反思
- 新课改下我的语文教学是这样的
- 从“生本”理念谈英语学习
- 实现四大突破,推进英语教学改革
- 热课改下的冷思考
- 浅谈新课标下的语文早读
- 浅谈高中政治德育的重要性
- 课改,留给我的……
- 新课程理念下初中思想品德教学的变革
- 新课程背景下高中美术鉴赏课探析
- 学校体育活动的新探索
- 初中信息技术课改感悟
- 新课改形势下试卷讲评课的五环节教学法
- 浅谈传统文化在初中语文课中的体现
- 试论高中英语新课改教学
- 关于中学课堂教学改革的几点思考

