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2018年2期

刊物介绍

办刊宗旨:理论与实践相结合的园地。

学前教育

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声音
  • 芬兰幼儿园森林活动管窥
    ——一位访问学者的芬兰教育观察笔记
  • 时间线索下幼儿玩沙游戏指导建议
卷首
  • 教育是什么
专栏·海森高主动学习
  • 沙发与电视的游戏故事
专题·关注留守幼儿心理健康
  • 情系留守凝心聚力爱育秋实
  • 我想给爸爸过生日
  • 我的爸爸是解放军
  • 来自老师和同伴的帮助
童心解析
  • “自残”风波
  • 从“爆发激烈战争”到“搭建温暖小窝”
    ——由轮胎引发的自主性游戏的思考
每月话题
  • 该不该转班?
  • 壹 转班也是伤害
  • 贰 一分为三 由表及里
  • 叁 坚持原则 沟通有“术”
  • 肆一个也不落下
  • 伍 不要让教育留有遗憾
  • “无人问津”的益智区
教育技能
  • 区域活动分享环节的问题与建议
  • 课程游戏化背景下幼儿园户外环境创设的思考
教研
  • “教师成长手册”变迁记
课程
  • 幼儿园主题活动中的“深度学习”
  • 小班主题活动:花开知多少
  • 中班主题活动:搭建恐龙博物馆
  • 大班主题活动:制作木筏
家园共育
  • “大了自然会好,老师你不用管他”
    ——谈“二孩”的家长工作
  • 帮助家长了解自己和幼儿
    ——以一次家长沙龙为例
启蒙者
  • “谁”的故事
管理
  • 成就教师
  • 五化一体:幼儿园食谱管理的应然追求
随笔
  • 溜溜达达的文文
  • 鞋子也要“争”第一

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