2012年37期
学生周报·教师版
- 让学生享受历史课
- 数学在生活中的应用
- 激发兴趣呼唤热情
- 考前复习的“七忌”与“六要”
- 培养学生数学的创新意识
- 浅论新课程理念下的小学数学作业
- 浅谈古典诗歌鉴赏方法
- 政治教学中怎样突出学生的主体性
- “学案式”课堂的实践和体会
- 历史观乎天下 知识成就梦想
- 浅谈中学生美育教育
- 从《生活与哲学》看世博会
- 浅议如何挖掘农村中学手工课素材
- 三步法教你做材料解析题
- 数学教学案下的合作学习
- 从创设学习氛围人手,激发化学学习兴趣
- 学生探究能力的培养浅析
- 激活地理思维,培养创新能力
- 化学教学过程中的语言艺术
- 打开学生心锁的钥匙
- 发展学生主体,提升思品教学水平
- 莫让多媒体教学使语文失了味道
- 浅谈小学生阅读理解能力的培养
- 高三年级数学“学困生”的成因及对策
- 化学教学中怎样引导学生质疑
- 让诗样的青春重绽色彩
- 如何进行英语教学的优化
- 语文课堂教学中培育学生质疑能力
- 小议思想品德课的活动课
- 文言文教学的思考
- 如何激发学生的学习兴趣
- 英语课堂教学中的导入技能探究
- 用智慧奏响思品教学的新乐章
- 提高中学生作文能力的几种途径与方法
- 班级管理中的突破点
- 初中英语阅读课教学初探
- 小学数学复习方法之我见
- 浅谈阅读教学要注意的重点
- 怎样提高高中化学课的教学质量
- 怎样提高初中学生的英语口语技能
- 浅谈在数学课中如何培养学生问题意识
- 完形填空
- 健康教育论文
- 有机物分子的同分异构体的书写
- 优化数学课堂教学 提高学习效率
- 呼唤化学有效教学中的生态回归
- 中学化学异常实验现象探究
- 让中学生思品学习由被动变主动
- 化学教学中如何提高学生学习兴趣
- 学好化学的前提是培养学生的学习兴趣
- 初中英语教学要让知识“活”起来
- 浅谈如何构建高效课堂
- 论《西游记》中男权文化下的女妖形象
- 关于中学语文教学的几点建议
- 浅议文言文阅读教学
- 高考听力技巧与探究
- 浅谈小学作文教学
- 如何进行课外阅读才能效果好
- 培养和激发学生学习地理的兴趣
- 谈谈我对激发中学生英语学习兴趣的几点看法
- 谈小学生创造性思维的培养
- 浅谈英美文学教学与跨文化意识的培养
- 怎样培养小学生学习数学的习惯
- 语文备课新主张
- 历史教学方法浅探
- 初中数学探究性教学实施策略初探
- 学案导学助推 打造高效课堂
- 浅谈初级中学物理实验教学的几点体会
- 中学教育德育渗透浅谈
- 浅谈课堂教学的有效性
- 浅议如何培养学生运用词汇的能力
- 浅议小学英语趣味教学
- 等待花开
- 浅谈在英语教学中如何发挥学生的主体作用
- 如何在高中英语教学中融入情感因素
- 五个统筹的哲学分析
- 高中地理教学中怎样进行课堂提问
- 让语文插上“高效”的翅膀
- 我的课堂我做主
- 浅议如何提高诗歌鉴赏课的实效性
- 武术在社会体育运动中的价值与作用
- 浅谈英语教师如何在新课程标准下进行角色转换
- 新课改下农村美术教学之我见
- 浅谈高中学生学习物理的错误思维方式
- 数学与生活衔接的教学探索与实践
- 日据晚期台湾“皇民化”运动及其影响
- 如何实现创新教学的有效性
- 如何做好思想品德学科中考专题复习
- 学生成长的好舞台
- 怎样激发小学生的阅读兴趣
- 有效教学物理课堂教学的几点体会
- 体育教学中学生竞争意识\\自信心的培养
- 新课标下如何培养小学生体育意识
- 新课程改革应关注现代诗歌
- 判断ABn型分子极性的方法
- 浅谈在数学教学中学生应用能力的培养
- 在自主合作学习中要培养学生的良好习惯
- 中学数学教学中的情境设计
- 多媒体技术在数学教学中使用的思考
- 让语文课堂活跃起来
- 谈小学生创造性思维的培养
- 如何培养初中生语文自主阅读能力
- 浅谈中学历史课中的导言教学
- 关于农村中学作文教学的技巧
- 新时期班主任管理工作走向
- 数学教学中如何培养“数感”意识
- 课堂教师引领 课外自主阅读
- 提高学生英语成绩向课堂教学要质量
- 谈语文课堂教学有效性的措施
- 必修四教材分析
- 语文教师应具备“五实”
- 探究函数的对称性
- 初中语文阅读教学模式
- 开放语文教学,课堂活力四射
- 英语教学中的“激趣”艺术
- 浅议教师在新课程中的主导教育作用
- 对篮球持球突破技术特点的探究
- 浅谈如何巧记生物学知识
- 农村中学数学教学方法的思考
- 简述中学化学课堂提问艺术
- 运用多媒体技术提高化学教学效果
- 让主体性意识在政治课多媒体教学中张扬
- 提高中学生写作兴趣的方法
- 授之鱼,且授之以渔
- 高一新生如何学好高中数学
- 如何在语文教学中实施素质教育
- 不要让学生的写作兴趣“睡着”了!
- 初中语文活动课的探究