2014年54期
学生周报·教师版
教学论坛
- 高考英语写作备考策略
- 把学生引入神秘辉煌的语文殿堂
- 初中英语如何在课改中生存
- 如何转变教与学的方式，“激活”初中地理课堂
- 高中英语教学中课堂管理与高效课堂教学反思
- 数学课堂有效提问的策略
- 积极调动学生，提高课堂效率
- 推进小组合作学习，构建和谐高效课堂
- 浅论朗读与背诵在英语学习中的重要性
- 浅谈趣味教学
- 浅谈语文课新教改课堂教学
- 浅谈高三化学复习策略的培养
- 谈体育课堂培养学生爱好
- 如何做一个受欢迎的班主任
- 提高学生地理课堂学习效率的探讨
- 新课标下的自助阅读
- 情感在英语教学中的地位和作用
- 浅谈初中信息技术教学
- 丰富习作内容，提高练笔实效
- 如何提高初中生的英语写作能力
- 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越
- 浅谈地转偏向力的案例教学
- 初中语文课堂教学如何培养学生珍爱生命
- 名家对垒，共话课改
- 让阅读教学充满“期待”
- “3、4、5、3”课堂教学案例分析
- 如何培养和提高初中新生学习数学的兴趣
- 浅谈高中物理课堂教学探讨
- 小班化环境下如何培养学生的英语文化意识
- 如何培养低年级学生学习数学的兴趣
- 基础英语教学中的虚拟条件句及其变体
- 中国教育梦，我们的课改梦
- 孔子乐学思想的新感悟
- 如何将课堂讨论引向深入
- 新课标下农村初中数学课堂提问的调查报告
- 让我欢喜让我忧的初中语法教学
- 学习语文要养成好习惯
- 如何激发物理学习的兴趣
- 让学生在数学课堂上充分暴露问题，提高课堂效率
- 如何布置语文作业
- 浅谈初中英语中的口语教学
- 怎样才能做到“重心下移”
- 浅谈高中化学实验教学与素质教育