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2012年20期
语文周报·教研版
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回归本色,走进语文
浅谈随笔写作教学的开放性特征
商城的雨
小议随笔写作的原则
郑愁予《错误》浅析
高考古诗词鉴赏的方法与技巧
将教材变为写作“资源库”
浅谈随笔写作的特征
怎样写好中学作文
让留守学生的世界充满爱
谈如何提高学生的写作能力
把握预习环节 落实高效课堂
语文教学生活化的实践探索
北京高考语文阅读延伸题之解题路径
如何建立良好的师生关系
浅谈随笔写作指导方法
练习形式应该多样化
培养阅读意识,激发智慧火花
随笔写作教学的作用
披文入情明理,感受文言魅力
浅谈语文复习中的主体性回归
拓展心灵空间
好习惯是学生提高成绩的关键
扔掉拐杖,返“本”归元
