作文成功之路(高考冲刺)
高考冲刺·写作导航版
学苑掇英
- 核心素养导向下的高中作文教学
- 中学作文创造性思维培养的探究
- 微写作在高中作文教学中的实践
- 易安词中的舟船意象探微
- 基于现代诗歌的创作平台搭建策略
——以九年级上册第一单元为例 - 高中生写作能力提升的教学探究
- 同伴互评在任务型写作教学中的应用分析
- 语言连贯 表达有序
——以八年级上册第四单元习作教学为例 - 如何提高作文语言句式灵活性
- 解构与重构:“学习缩写”的有效路径与主要策略
- 前作文教学,让学生爱上作文
- 基于以写促读的名著导读教学策略研究
——以《骆驼祥子》为例 - 交互式电子白板在初中作文教学中的应用
- 层递式教学模式在初中作文教学中的应用
- 新课程标准下高中作文教学探究
- 酿造作文美酒的最佳窖池
——浅谈如何提高初中作文教学的策略 - 浅析初中作文描写教学
- 高中新材料作文的写作指导策略
- 基于网络环境下的初中作文教学探究
- 基于构思理论,指导个性表达
- 初中作文指导训练的技巧和方法
- 高中作文教学方法探讨
- 情境互动对初中生写作的启发
- 初中阅读和写作教学有效结合路径
- 寻找对策,提升高中生写作综合素养
- 高中作文素材积累的策略
- 初中阅读作文教学一体化策略探讨
- 巧借思维导图打通高中作文教学路径
- 以读促写,迁移叙事写作能力
- 借助原初体验提升学生写作能力的策略思考
- 情境任务型作文如何从材料中提炼出写作的具体任务
——以2021年广东省“二模”作文为例(附考场优秀作文及点评) - 初中作文教学中引导学生积累写作素材的策略分析
- 高中新材料作文审题立意教学策略的探究
- 如何快速有效地提升高中生的议论文写作能力
- 利用插图,促进初中语文读写深度融合