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2019年8期

刊物介绍

教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。

中学历史教学

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教师发展
  • 当年明月在 曾照彩云归
  • 冷眼向洋观世界,云开雾散终有时
  • 问渠那得清如许,为有源头活水来
  • 中世纪的断层弥合
教学研讨
  • 在知识逻辑与认知逻辑的统一中培育解释素养
  • 核心素养关照下课堂教学问题设计研究
  • 历史教学理应走进原著: 探求经济因素在历史上的作用
  • 基于核心素养深度融合的教学探索
  • 学习有疑 学术求证 活学致用
  • “家国情怀”的力量体现及涵养路径
  • 史料实证:北宋缺马吗?
  • 核心素养下高中历史课堂史学思想方法的重要性
  • 历史解释应防止标签化
  • 高中历史新课标下的“历史解释”与“解释历史”
  • 浅谈借助示意图渗透唯物史观素养的有效应用
  • “史料实证”素养落地的思考*
  • 《大宪章》的故事
  • 依托信息技术 助力核心素养
  • 探文明奠基,育家国情怀
  • 一种新方式:用“我”的视角设计历史教学
学业评价
  • 历史概念教学的准确与深入
  • 基于“史料实证”素养的历史选择题讲解
学生学史
  • 浅谈历史教学中证据意识的培养
图说历史
  • 邮票图说世界通史(一百四十二)巴黎公社

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