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2020年6期

刊物介绍

教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。

中学历史教学

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教师发展
  • 以“历史合力论”理解美苏冷战的起源
  • 个体的人与群体的人有机统一
  • 将唯物史观渗透到儒家思想专题复习中
教学研讨
  • 以学历案解决部编历史教材知识繁杂的困境
  • 也谈历史课程项目式学习的常态化实施
  • 从困境到问题:寻找有意义的历史教学
  • 深度教学:四问“新中国初期的外交”
  • 时序长河奔腾流空间面貌万古新
  • 构筑“同一境界”,提升学生理解能力
  • 探寻历史核心素养的涵育路径
  • 中学生历史叙述能力初探
  • 基于视域融合的历史解释
  • 基于素养立意的历史课堂教学转型实践
  • 基于历史情境教学,培育学生家国情怀
  • 家国情怀:从“我”的视角谈民族复兴
  • 走近历史人物,涵养家国情怀
  • 从手段到思维:数据史料运用再探
  • 差异、衔接、整合、预习
  • 唐玄宗对藩镇放心吗?
  • 守望建桥精神凝聚家国情怀
图说历史
  • 埃塞俄比亚的抗意战争
学生学史
  • 浅析初高中历史教学的衔接问题

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