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2025年4期
刊物介绍
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
中学历史教学
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名师导读.历史学的理论与方法系列(四)
历史高考“四翼”考查要求的实践样态及应对途径
教学方法研讨
高中历史单元教学基本策略探索
基于必修与选必融合的高三历史一轮复习教学思考
基于历史阅读创设学术情境的教学转化
教学内容研讨
中法战争时期清政府围绕条约作准文本问题的斗争
学业评价
能够利用多重史料探究和认识具体历史问题
基于融通的单元教学复习路径探索
一体化与逻辑性:历史主观题结构化的基本要求及操作
基于主题立意的高三历史复习课的探究
初中历史教学
在追求理解中深化初中历史教学
基于问题探究的 《采桑图》 叙事解读
指向时空观念培养的主题课例实践
课程与教学论实践研究专栏
专题2:如何发挥高中教材的工具性特点
高中历史教学中统编教材的使用策略
例谈核心素养导向下教材使用的策略
结构化视角下的统编版高中历史教科书的使用
依托教材资源互证 提升阶级分析能力
深挖历史教材的工具价值,探究核心素养的落实路径
挖掘教材资源,涵养核心素养
运用教材图像史料培养“以图叙史”能力
以“三度信史”为笔,绘就历史教育新画卷