教育学生走出经济活动的误区

唐鹏里

经济活动是社会生活的重要内容。在改革开放、以经济建设为中心的我国，离开经济活动是不可想象的。作为未来的社会主义的建设者和接班人的大学生，是不能也不应该远离经济活动的。但是，在校期间的大学生有自己艰巨的学习任务，他们要以学为主。由于知识是提高能力的基础，要提高能力也要在学习知识的同时进行。因此，对在校大学生总体上要限制他们从事经济活动，具体上要区别情况对待：对从事与专业学习相结合的科学技术和文化服务，从事有利于培养劳动观点和自立精神的劳动服务等勤工助学活动，我们要给予支持；而对踏入经济活动误区的学生，则要教育他们离开。我们认为，大学生从事经济活动的误区主要有：

1．单纯为“赚钱”而从事经济活动。这样去从事经济活动，不仅会影响学习，而且会刺激他们追逐金钱的欲望，沾染拜金主义思想。

2．为了“逃学”而从事经济活动。有的学生由于懒惰，对学习不感兴趣，想歇口气，想逃避学习，便从事经济活动。结果只会在学习的路上越落越远，甚至最后掉队。

3．为了充实内心的空虚而从事经济活动。其结果既会影响学习，也不能改变内心空虚。

4．为了“玩乐”而从事经济活动。改革开放以来，西方资产阶级的享乐主义、实用主义及“性解放”、“性自由”等都涌入我国，一些青年学生程度不同地沾染了这些腐朽思想，从而厌倦校园内学习的清苦、生活的宁静，追求起纸醉金迷、腐朽糜烂的生活方式。……