高中生物第一册简介

赵占良

新教材包括绪论、生命的物质基础、生命的基本单位——细胞、生物的新陈代谢生命活动的调节、生殖和发育、遗传和变异、生物的进化、生物与环境和生态环境的保护等内容。现将其编写意图和特点简要说明如下。

一、把握基础性，适当体现先进性。

新教材知识性教学内容总体上不超过原教材的深度，在基本概念和基本原理上略增笔墨，适当反映知识的来龙去脉，反映新进展;对某些相对次要、对学生发展价值不大的内容则进行了剩减。

新教材还注意适当体现先进性。例如，在绪论中，介绍了生物工程在医疗、农业和环境保护等方面的应用以及生态农业等内容：在各有关章节中，分别以小字和课外读的形式介绍了细胞工程、发酵工程、酶工程、转基因技术和克隆哺乳动物等内容。

二、注意与初中生物教学内容的街接。

新教材充分利用初中生物课的基础，加强知识的衔接，避免重复。例如，关于动物的激素调节和神经调节的内容，新教材首先引导学生复习或归纳初中已经学过的有关内容，然后讲述新知识。关于生殖的类型，新教材也采取了类似的处理。

同时，新教材也注意与其他学科教材的横向衔接，并且注意加强本教材各章节之间的联系。

三、重视态度观念教育。

新教材中的态度观念教育内容包括爱国主义教育、辩证唯物主义教育、生物学基本观点教育、环境道德观教育、科学态度和科学价值观教育以及培养学生的创新精神和合作精神等。……