父亲的疑惑

陈村

世上最难的事，莫过于如何教导孩子。

《社会契约论》的作者，伟大的卢梭曾写过《爱弥儿》一书，用充满人道精神的笔墨，记述了用爱心和理智来教育孩子。我不知卢梭是否真有过类似的实践，照我看，他的那些理论至少搬到现在是行不通的。写书总比真实地育人要容易。

我们对孩子说，要热爱小动物。可是，不免将那些动物弄到餐桌上，告诉他这是腿，那是翅膀，唯恐他不吃或少吃。热爱的结果是将它们吃掉，大人见惯不惊，孩子怎么能理解呢?我的女儿，看到好看的相思鸟，第一个反应是叫我去把它杀掉。我实在没法和她讲清楚，鸡是可以杀的，鸟不可以杀的道理。大人们的道理实在经不起一个孩子的追问。于是我想到，大人的道理说到底很虚伪。

我所见过的最乐于助人的孩子，将自己的所有好东西都无私地送给小朋友。这当然引来家长的干涉。大人能将其中的道理说明白吗?能把既要尊重私有财产，又要发扬社会公德的道理与尺度教给一个孩子吗?事实，孩子独立人格的确立，正是从发现“我”开始的。我的脚，我的鞋，我的床。家长无法禁止他使用“我”的这个概念，又要他在某些场合忘记我，改为“我们”。这可真是太难太难了。

女儿在托儿所受了伤，我见了便问：“是谁打你了?”她说：“小朋友咬的。”手腕上果然有牙齿的咬痕。

“你打他了没有?”

“我没有打他。我告诉老师了。”

我想了又想，觉得告诉老师实在不是一个办法。于是我说：“以后，小朋友打你。你也打他。……