探索信息时代人类文化与教育发展的新规律

桑新民

文化教育观念更新必须跟上经济观念更新的步伐

随着信息时代的降临，人类正在经历着从生存方式到学习方式的历史性变革。对这种变革反应最敏感的是世界的金融领域和经济领域，由此在全球范围内引发的关于“新经济”的大讨论，已经开始深刻地改变着人们的经济观念，并影响和改变着经济活动中投资者与消费者的经济行为和经济生活。我国在加入“WTO”这一强有力的宏观经济杠杆推动下，在众多“股民”直接经济利益这一微观经济杠杆的驱使下，对这场“新经济”的大讨论表现出前所未有的关注和参与！这显然是中国迎接21世纪“新经济”挑战的有力对策，并已收到十分明显的效果。

然而，同对这场新经济”大讨论紧密相连的新文化、新学习方式、新教育模式的大讨论，却未能引起我国广大民众，包括教育行政管理者、教师、学生和家长如此强烈而广泛的关注和参与，这不仅是令人遗憾的，而且是令人深思的。

这不能不使人反思19世纪以来中国人学习西方科学文化的态度。鸦片战争对中国人的教训是沉重的，它使中国开始正视自己在科学技术上的落后，但中国人首先看到的是西方的船坚炮利，并开始从西方引进洋枪洋炮，却忽视甚至排斥西方在科技创新背后的制度创新、文化創新、思想创新和教育创新，致使中国只能亦步亦趋地跟在洋人层出不穷的新技术后面爬行，失去了一次又一次跨越式发展的机会。……