推进教师教育改革 加快基础教育改革和发展

马立

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》不仅给基础教育的改革发展指明了前进的方向，同时也吹响了教师教育改革的进军号角。各级各类师范院校师生和教师教育战线的同志们，要把认真学习贯彻《决定》精神作为当前的首要任务，掀起一个大学习、大讨论、大落实的热潮。

《决定》中首次提出了教师教育的概念，教师教育是对教师培养和培训的统称。过去的师范教育也是包括对教师培养和培训两个部分，但是长期以来，培养和培训相对分离，相互沟通不够，因此容易被人误认为师范教育仅是指对教师的职前培养。现在的教师教育就是在终身教育思想指导下，按照教师专业发展的不同阶段，对教师的职前培养、入职培训和在职研修通盘考虑，整体设计，体现了对教师的教育是连续性的，可发展的，一体化的。承担教师教育的机构可以是现有的各级各类师范院校，也可以是综合性大学和其他非师范类高等学校。通过教师教育促进教师专业发展，提高教师专业化水平，加快教师专业化的进程。

《决定》指出，建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键，明确提出要完善教师教育体系。这充分体现了党中央、国务院对教师和教师教育的高度重视。发展基础教育，教师教育必须先行。《决定》明确了要完善以现有师范院校为主体、其他高等学校共同参与、培养和培训相衔接的开放的教师教育体系。教师教育的体系要在改革发展中保持相对稳定，现有的独立设置的师范院校是教师教育体系中的主体，主体要保持稳定。……