用“三个代表”要求统领教育工作

本刊特约评论员

江泽民同志5月31日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的重要讲话发表后，在教育系统引起了强烈反响。目前，各级教育行政部门和学校都在认真学习、深入贯彻“5.31”重要讲话。

江泽民同志“5.31”重要讲话，站在全局和战略的高度，科学分析了当前我们面临的新形势、新任务和新挑战，全面阐述了贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，深刻回答了党和国家未来发展的一系列重大理论和实践问题。讲话为党的十六大召开作了重要的政治、思想和理论准备，对于更好地团结和动员全党为实现历史和时代赋予我们党的庄严使命而不懈奋斗，具有十分重大而深远的意义。

一要紧紧抓住坚持与时俱进这个关键，并贯彻到教育工作中去。我们要看到政治、经济、文化、科技发生的重大变化给教育带来的机遇和挑战以及对教育提出的新要求;充分估计这些变化对我们如何加强和改善对教育工作的领导，特别是对思想政治工作所提出的新课题，不断研究新情况，提出新思路、新办法，解决新问题。要善于发现和总结教育改革与发展的新鲜经验，并指导新的实践。

二要紧紧抓住保持党的先进性这个核心。在新世纪我国社会主义现代化建设的关键时期，我们党要保持先进性就必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务。教育工作是落实科教兴国战略的关键。当前，教育战线发展的任务很繁重，只有以改革为动力，以改革促发展，通过改革的新突破，才能开辟新的发展空间。……