面对学习化社会，你将如何选择

林金公

《学习化生存——你别无选择》是一本让人多多少少感到有点惊讶的书，它不仅行文很流畅，真挚,富有感染力,同时又具有传播文化信息，进行情感交流，陶冶道德情操之功能。读罢，一种夹杂着危机感且又催人奋进的思绪不禁油然而生。

作者对学习化社会是这样描述的：“所谓学习化社会是指一个人人都能终身学习的理想社会。在此社会中，学习者的基本权利能够获得基本保障，教育机会能够公平地提供，学习障碍能够合理地去除，终身教育体系能够适当地建立。学习化社会发展的目的，是要提供一个理想的学习环境，实现每一个人的自我天赋潜能，使其做一个自己想要做的人。”

“学习化社会”概念提出的意义，不仅仅在于它表达了一种走向21世纪或者说走向知识世纪的崭新教育理念，最重要的是，它从一开始就包含着如下充满生命力的内涵。

第一，教育跳出传统的“象牙塔”樊篱，扩展到整个社会。学习化社会强调：教育不再单纯是一种传授知识的形式，而是一种既能产生社会效益，又能产生经济效益的生产力，教育和科技不可分。

第二，人从教育的对象转换为教育的主体，学习活动更多地取代教学活动。

第三，把“学习实现自我”放在最优先地位。“学习化社会”为每个人提供了一个“学习实现自我”的优先条件。每个公民可以通过学习，塑造一个理想的“自我”。

“学习化社会”是学习型组织的最大化。“学习化社会”的学习是整个社会的学习，这是由社会发展所决定的。……